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《汉语拼音10 ao ou iu》第二课时教学设计

江苏省丹阳市导墅镇中心小学 贺红霞

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【教学目标】

复习巩固ao ou iu和声母组成的音节,达到熟练。

【教学重点、难点】

ao ou iu 和声母组成的音节,达到熟练。

【教学过程】

一、复习检查

1、指读音节niao xiao gao。

2、抽读声韵母卡片ou iu q n g t。

学生对于拼音的拼读已经有了一定的基础,教师可以放手让学生自主学习,新课程标准大力提倡自主合作学习,从低年级开始我们教师就要有意识地进行这种学习方式的培养,培养与同学之间的合作,以及与人交往的能力。

二、学习ou iu 与声母的拼音

1、学习方框内音节:

⑴出示t touh ou houg gouz zou

⑵学生自由练习拼读、直呼。

⑶指名呼读。

⑷出示n niul iu liuq qiu

方法同上。

对于学习时有了困难的学生教育他们寻求同伴和老师的帮助,这种方法挺不错的,可以降低学生学习的压力。

⑸引导读方框内音节。

2、看图读拼音词:

⑴出示 g—ou—gou,指名分析声韵母,练习拼读。

⑵说说图上画的是什么狗:

出示hua gou。hua是几拼音?(用色笔标出声母、介音、韵母)指名连读拼音词。

⑶出示q—iu—qiu,自由练习读,指名拼读。

⑷说说图上画的是什么。

⑸指名连读拼音词。

3、看图读绕口令:

⑴图上画的是什么地方?图上画了谁和谁?它们正在干什么?

⑵出示绕口令:

xiǎo hóu qí níu lǐu xià zǒu,

níu zǒu lǐu zhī dǎ hóu tóu。

⑶引导自由拼读。

⑷讨论难拼读的音节。

⑸指名读绕口令。

三、巩固练习

1、读一读,比一比。

ao—ouiu—iuai—aoai—ei ou—iu

2、分解音节。

mao—()—() diu—()—()

gou —()—() rou—()—()

tiao —()—()—()

qiao—()—()—()

四、作业

1、练习读拼音句。

2、抄写有关音节tou niu zou tiao guo

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