《汉语拼音10　ao ou iu》教学设计

【教学目标】

１、学会复韵母ao ou iu 及其四声，读准音，认清形，正确书写。

２、学会声母与ao ou iu组成的音节，能准确拼读音节。

３、认识8个生字，正确朗读句子、儿歌。

４、了解小动物的有关知识，培养对动物的兴趣。

【教学重难点】

ao ou iu的发音，声母与它们组成音节的拼读及认字是本课教学的重点，难点是三拼音节的拼读。

【教学用具】

多媒体课件、字母卡片、生字卡片。

【教学时间】

两课时。

【教学过程】

第一课时

一、 复习引入

今天是一年一度的字母节，森林爷爷一大早就把自己打扮地特别漂亮，邀请字母伙伴们来它家里共度这美好的节日，大家快看，他们来了！

小朋友们，跟他们打声招呼吧。

（课件逐个出示，学生齐读）

单韵母a o e i u (儿歌接力赛)

复韵母ai ei ui （看口型，猜拼音）

森林爷爷还有一个好消息要告诉大家，今天，还有几位新朋友，要来这与大家共度佳节，小朋友们，你们欢迎吗？

二、 学习复韵母ao

１、大家看，第一位朋友抗着一面五环旗进来了，（课件出示）看见这面旗子你们想到什么？

２、同学们都知道，２００８年的奥运会将要在北京举行，“奥运”的“奥”读第一声就是我们要认识的第一位新朋友。

３、指导发音：

⑴先说清形，由a o 组成，读的时候要先发a ，要发得长而响亮，然后口型收拢，变圆，发出o 的音，要轻短些。

⑵谁来试着读一读，并告诉大家你的发音方法。

⑶说得真好，让我们一起来试试吧（师范读，生跟读）

⑷把这个ao 读给你的同桌听一听，看看他读得好吗？

４、加声调读：

⑴ao 还带来了他的四兄弟，让我们一起来认识一下吧

（出示课件āo áo ǎo ào ）

⑵小朋友们读得真好，为了奖励大家，老师送给你们一首儿歌作为礼物。

课件出示：

老虎发威āo āo āo 饿狼觅食áo áo áo

身穿花袄ǎo ǎo ǎo 申办奥运ào ào ào

５、记字型：

⑴我们刚刚认识了ao ，你们有什么好办法记住他的样子？赶快开动聪明的脑袋想一想。

⑵老师也想出了一种好办法，把它编成儿歌来记：

奥运盛会北京开，前a后o ao ao ao

６、 拼读音节：

ao 也很喜欢交朋友，瞧，它和谁交上朋友了？

出示zao sao shao

你们能叫才出他们的名字吗？谁来当小老师教教大家？

生带读，同桌配合读。

小朋友们真棒，都拼得非常好，这些音节朋友可高兴了。

三、 学习复韵母ou

１、刚才ao为森林爷爷带来了奥运的五环旗，可把森林爷爷了坏了，我们看看第二位朋友又送来了什么礼物（出示莲藕图片）

对了，这就是莲藕，把莲藕的“藕”读第一声就是第二位朋友的名字，我们一起叫它出来好吗？

师带读，分组读。

２、指导发音：

⑴谁来说说你是怎么读出这个音的。

⑵你们是这样读的吗？看来同学们对复韵母的发音方法都掌握的很好，看看加入声调以后，你们也能的得一样好吗？

⑶先想一想ou 的声调要标在谁的上面？

（出示 ōu óu ǒu òu ）

⑷谁来试着读一读。

⑸个别读，齐读。

３、拼读音节：

⑴这回森林里可热闹了，你瞧，ou 也要给我们介绍他的一群好朋友呢。（出示lou zou zhou ）

⑵先请大家试着读一读，呆会儿我们玩“找朋友”的游戏。

⑶“找朋友”游戏，生带读，齐读。

⑷登山比赛夺红旗（分组读）

四、游戏巩固

看着森林里这么多伙伴一起快快乐乐地做游戏，你们想不想和老师一起去森林里做游戏啊？

请听清楚游戏规则，当屏幕上出现一个音节时，不许念出来，请你们默默地在心里拼读，用你们的动作和表情将这位朋友的名字告诉猜的同学，看他能不能猜出来。

学生比划老师猜；集体比划个别猜；个别比划集体猜。