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《汉语拼音10 ao ou iu》教学设计

江苏省常州市武进区雪堰中心小学 杨玉静

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【教学要求】

学会3个复韵母ao ou iu和它们的四声,能够读准音,认清形,正确书写。

【教学过程】

一、 复习导入

1、师出示6个单韵母的卡片请大家一起读。

2、抽读复韵母卡片ai ei ui。

3、说说复韵母的标调规则。(背一背顺口溜有a找a,没a找o e,i u并列表在后。)

4、小结看来同学们前面的知识都学得很好,今天,老师要和同学们一起学习第10课,在这节课里我们又将认识3位新朋友,它们是谁呢?我们先来看幅图,从图中我们来找一找这三位新朋友。

二、教学新知

1、看情景图:

⑴(课件展示江面和江边,一群游泳健儿在破冰游泳。海鸥在江面上边飞边叫,好像在给他们叫好。几个孩子在岸边一边观看,一边一个劲地的鼓掌喊“加油”画面上展示的是冬季,因为地上是白的,树上也是白的,孩子们都穿上了鸭绒袄。)

⑵提问图上画的是什么地方?有哪些人?他们在干什么?这是什么季节?你从哪儿看出来的?

2、听语境歌。(播放录音)语境歌身穿鸭绒袄,拍着小手笑。游泳健儿不怕冷,海鸥边飞边叫好。

3、练读语境歌。

4、教学ao ou iu:

⑴教学复韵母ao:

①从图上我们看到孩子身上穿着鸭绒袄,这个“袄”字我们把它读成第一声,就是我们要认识的第一位新朋友,就是复韵母ao(课件展示在孩子旁边出示韵母“ao”)谁能告诉老师,ao是由哪两个单韵母组成的?(a 和o)对了,a 和o合起来就是复韵母ao,读的时候要先发a的音,要发得长而响亮,然后舌头逐渐抬高,口形收拢、变圆,发出o的音。要轻些短些。(范读后抽读)

②如果我们给它加上调号?要表在哪个字母上?为什么?该怎么读呢?请跟老师读,读的时候你可以加上动作老虎发威āo āo āo;饿狼觅食áo áo áo;身穿棉袄ǎo ǎo ǎo; 申办奥运ào ào ào。

③那么我们怎样记住ao的样子呢?大家想一想。(指名说)老

师也想出一种好办法,我们可以把它编成一句顺口溜来记a前,o后,ao ao ao。

④同学们快看,谁来了?(一只小花猫)(课件展示草地上跑来一制小花猫。)小花猫看见同学们学得很认真也想向你们学习它说“你能把我拼出来吗?”(课件展示在小猫的下面出示要拼读的音节。)谁愿意拼一拼?(指名拼读后集体读)

⑵教学ou:

①下面我们要认识第二个新朋友是海鸥的“ou”(课件展示在海鸥旁边出示韵母“ou”)范读后指名读。

②谁能告诉老师你是怎样记住ou的样子和读音的?(指名说)对,像ao一样,我们也可以编一句顺口溜来记o前u后,ou ou ou。一起说说怎样记住它的样子和读音。

③那么谁知道ou的调号标在哪个字母上呢?ou加上调号怎样读呢?(自己读一读试一试,读的时候还可以加上动作来帮助记忆。)(指名读后齐读)

④同学们,瞧,谁又来凑热闹了?(小狗)(课件展示草地上跑来一只小狗。)小狗见小猫和你们做了好朋友,非常羡慕,也想和你们交朋友,他说“你们知道我是谁吗?”谁愿意拼一拼,告诉同学们它是谁?(课件出示音节)(指名读后跟读)

⑶教学iu:

①大家一定非常着急,想知道我们的第三位朋友是谁,对吗?请看,它来了。(课件展示两位小朋友在游泳, “ iu”蹦蹦跳跳地跑出来。)把“游泳”的“游”读成第一声就是我们要认识的第三个朋友 iu的音。

②同ou一样我们来记住它的样子和读音。谁愿意告诉老师你是怎样记住它的样子和读音的?

③同学们请你再开动脑筋想一想,iu和我们以前学过的哪一个韵母比较像?ui 的调号标在谁头上?而iu又该标在谁头上呢?

④老牛伯伯看见同学们学得很认真,慢吞吞地走过来,说“你们学得不错,让我来考考你们吧,谁能把我拼读出来?”(课件展示草地上一头老牛走过来,接着出示音节。)(指名读后齐读)老牛听了同学们的拼读笑了。

⑷指导书写ao ou iu:

①先请学生说说写ao ou iu要注意什么?

②师在黑板上范写,并讲清注意点。

③生在书上练习描红。

三、巩固练习

1、 抽读卡片。

2、 做游戏,找朋友:

教师把复韵母ai ei ui ao ou iu 卡片分别发给6个小朋友,老师报汉字,让拿卡片的小朋友给汉字韵母对号。其他同学校对,如正确便齐声说“对、对、对,就是什么。”如果错了就齐说“不对、不对,该是什么。”如老师说“毛线的‘毛’的韵母是哪个?”学生拿出“ao”大家便说“对、对、对,就是‘ao’。”如果拿错了就说“不对、不对,该是‘ao’。”

毛线的“毛”韵母是哪个?

开会的“会”韵母是哪个?

乌黑的“黑”韵母是哪个?

带头的“带”韵母是哪个?

优秀的“秀”韵母是哪个?

后面的“后”韵母是哪个?

四、课堂小结

这节课,我们认识了三位韵母朋友,它们是(生接说ao ou iu),并且学会了怎样读它们的四声以及他们的标点规则,还有怎样在四线格里写好这三个复韵母,同学们表现得很棒,老师相信在今后的学习中,同学们会表现得更出色。

五、布置作业

在习字本上描写ao ou iu。

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