《识字二·自选商场》第一课时教学设计

【教学目标】

〖知识目标〗

１、认识１４个生字。认识一个偏旁“女”。

２、正确、流利地朗读课文。

〖能力目标〗

观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。

〖情感目标〗

培养学生自主在生活中识字的乐趣，以及热爱祖国语言文字，喜爱自选商场的思想感情。

【教学重、难点】

认识本课的１４个生字。愿意在生活中主动识字。

【课前准备】

搜集商品的包装、生字卡片、多媒体课件。

【教学过程】

一、看图揭题

１、看图：这是什么地方？揭示课题。

２、认读生字：商、场

二、生活识字展示、交流

大家搜集了很多食品包装，认识了上面的汉字，请读给同伴听。

三、学习字词

１、通过生活识字，你认识了哪些字？（指名认读不注音词语。）如果遇到不认识的字怎么办？（让学生选择识字方法）

２、借助拼音认读词语。小组交流。

３、小结：自选商场里的东西真多。学习生字：东、西。

４、巩固字词：

⑴认读不注音的词语。

⑵认读词语中的生字。

⑶怎样记住这些生字？

⑷找学习伙伴，把你认识的字读给同伴听。

⑸“圣诞老人送礼物”游戏（课件演示）。

⑹“找朋友”（拼合体字：场、奶、笔、作）。

⑺出示商品，学生贴商品标签（词卡）。

⑻商品分类。哪些东西摆在同一个货架上？指名摆词卡（面包、牙膏、铅笔、牛奶、毛巾、尽子、洗衣粉、火腿肠、作业本）。读词。

⑼小结：商品分类摆放，人们在自选商场购物真方便。

⑽出示句子：“在自选商场买东西真方便”。指导朗读。

四、生活识字展示、交流

１、指名认读商品包装上的汉字。

２、生去找好朋友认读食品包装上的汉字。

３、总结：希望同学们能在生活中认识更多的字。