《汉语拼音2　i u ü》教学设计

【教学目标】

１、学会 i、u、ü 三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。

２、掌握 i、u、ü 的四个声调，能直接读出声调。

３、学会使用四线格。

【教学重点】

教会学生读准 i、u、ü 三个单韵母的音。

【教学难点】

学会 i、u、ü 的四声，读好二、三声。

【教学过程】

第一课时

一、指导复习单韵母 a、o、e

出示卡片，齐读。

今天我们来学习汉语拼音第２课。

二、学习 i、u、ü 的读音及四声

１、教学单韵母 i：

⑴（出示第一幅图）问：你发现了什么？（一件衣服）

（出示 i 的卡片）问：你会读吗？正音、指名读。

⑵掌握 i 的四声：

出示 i 的四声，问：谁想试着读一读？正音，指名读，齐读。

２、教学单韵母 u：

⑴（出示第二幅图）问：你知道了什么？（一只乌鸦，u 和乌鸦的乌发音一样）

指导读，指名读。

⑵学习 u 的四声：

分小组试读，指读。

３、教学单韵母 ü：

（出示第三幅图及 ü 的四声 ǜ 问：你想到了什么？

范读、齐读、领读。

三、复习 i、u、ü 的四声

第二课时

一、复习导入

齐读 i、u、ü 的卡片，指读 i、u、ü 的四声。

二、指导学习 i、u、ü 的笔顺

１、教师引导学生观察四线格中的 i、u、ü：

问：它们各占在什么格？（i、ü 占中格和上格，u 占中格）

２、教师示范书写： i、u、ü：

学生在练习本上书写三遍。注意 ü 的笔顺：先写 u，再对着两个竖右弯的竖写两点。

３、让学生再练习三遍 i、u、ü。

三、总结

我们学习了汉语拼音的第二课，掌握了 i、u、ü 三个单韵母的音、形及书写。

四、布置作业

1．将 i、u、ü 的四声在家庭作业本书写一遍。

2．朗读课后短文。

五、板书设计