《汉语拼音1　a o e》教学设计

【教学要求】

１、学会ａｏｅ３个单韵母，读准音，认清形，正确书写。

２、认识四线格，学习使用四线格。

【教学过程】

一、芝麻开门

１、听说过《阿里巴巴》的故事吗？想知道芝麻开门的口诀吗？请看儿歌：

汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。

２、只要你掌握了芝麻开门的秘诀，就能去挖掘科学知识的宝藏。

二、看图激趣

茂密丛中几座房，青草河边一条溪。对岸有只大公鸡，喔喔喔喔大声啼。

它叫醒了谁呢？

叫醒了小姑娘，她在河边啊啊啊地练唱；

叫醒了大白鹅，它在河里快乐地游泳；

叫醒了小鸭子，它在水里愉快地戏耍；

……

让学生看图后畅所欲言。

三、捉迷藏游戏

这幅优美的山村图中藏了ａｏｅ３个字母，你能把它们找出来吗？

让学生初步感知ａｏｅ的音和形。

四、学习ａｏｅ的发音

１、老师边读边讲发音方法，学生观察模仿，体会发音要领，反复练读。注意口形不能变。

２、编顺口溜帮助记忆发音方法：

张大嘴巴 a a a，拢圆嘴巴 o o o，嘴巴扁小 e e e。

五、指导ａｏｅ书写

１、记住形：

找出图中与ａｏｅ字形相似的部分，念儿歌：

圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ａａａ；

太阳出来红通通，公鸡一叫ｏｏｏ；

清清河水一只鹅，水中倒影ｅｅｅ。

２、正确书写：

认识四线格后讲清ａｏｅ的笔画笔顺及占格位置。

教师示范，学生仿写。

六、知识晚餐

回家做ａｏｅ的卡片，再读给爸爸妈妈听。