《卢沟桥烽火》综合资料之一

第二天放学后，我和几个女同学正准备回家。忽然听见教室外面有人在说话，仔细一看：哦！原来是他们在偷练跳橡皮筋，难怪男生这几天神神秘秘的。“让他们去学吧，他们准没咱们行！”“那当然了，他们哪能跟咱们比！”我们这么议论着。

时间过得真快，星期六转眼就到了。我对曾连波说：“你们不是说要比赛吗？今天就见个输赢！”“当然要比啦，我们不会输给你们的！”他胸有成竹地说。

比赛开始了，先是我们女同学跳。瞧，张吉跳了起来。她先……

这里的“第二天放学后”、“时间过得真快，星期六转眼就到了”、“比赛开始了”就清楚地点明了时间，文章就是按照这些时间的先后顺序，来记叙事情的经过的。

当我们在按照时间顺序记叙一件事时，要注意清楚地点明重要的时间，以使文章的层次清晰，让人一看就明白。。

四、益智园

创新与实践

1、《卢沟桥烽火》让我们了解了历史，了解了“卢沟桥事变”。课后，你可以再收集一些关于“卢沟桥事变”的史实、小故事，然后把它们编辑成一份小报，给你周围人看看，让他们也更多地了解“卢沟桥事变”。

（提示：先收集一些有关卢沟桥事变的资料，可以是事件的记录，可以是图片材料；然后想一想你打算把小报设计成什么样儿，给小报取一个恰当的名字，可以叫《历史一幕》、《难忘“七·七”》、《走近卢沟桥》等等；最后开始制作。）

2、读了《卢沟桥烽火》一课，你肯定有些想法？有些感受？可以把它写下来，那就是一篇读后感了！

（提示：要多读课文多思考，有一点写一点，是怎么想的就怎么去写。）

附：

课后练习3提示：

逐步——改革开放二十年来，我们的生活水平逐步提高。

万籁俱寂——夜幕降临，山中万籁俱寂，只有那丁冬的泉水声传送到我的枕边，伴我走进梦乡。

课后练习4提示：

讲述之前，先记住几个重要的时间提示：“1937年7月7日深夜”“第二天凌晨”“当天晚上”，这样时间顺序就不会错了，然后再想想每一段时间所发生的事情，“卢沟桥事变”的经过就能讲清楚，讲好了。试试看。