“学与做（3）”《读报和剪报》教学谈

6. 实施“成果展示”这个活动项目，最好放在期末复习前，用一个课时完成。可以先在班级布置好几个展区，分别是“持之以恒奖候选区”、“最有创意奖候选区”、“整洁美观奖候选区”、“内容丰富奖候选区”等，每个展区张贴相应的评选标准，各人把自己的剪贴本放到自认的候选区展示；再成立各个奖项的评委会：“持之以恒奖”的评委由“最有创意奖”候选人担任，“最有创意奖”的评委由“整洁美观奖”候选人担任，其余以此类推；接着，教师发评分表，学生根据标准，边观摩边打分；然后，各个奖项的评委会推选出算分员和复核员，准确算出各个候选人的总分；最后，各个奖项按照从高分到低分分别取前若干名。为了使这项活动能有效地鼓励先进，鞭策后进，促进全体学生的发展，各个奖项的名额确定要适中，既不能太多，也不能太少。