张琨
邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻,或者显示他学会的新本领。一天,他来到我家,从桌子上拿起一把小刀,又向我要了一只苹果,说:“大哥哥,我要让你看看里面藏着什么。”
“我知道里面是什么。”我瞧着他说。
“不,你不知道的,还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部,而他呢,却是拦腰切下去。然后,他把切好的苹果举到我面前:“大哥哥,看哪,里头有颗五角星呢!”
真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是循规蹈矩地按通常的切法,把它一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!
使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。
〔选自苏教版六年制小学语文第8册《苹果里的“五角星”》》〕
阅读导引
当小男孩要将自己的新本领展示出来时,作者说:“我知道里面是什么。”说明作者觉得问题太简单了。这种不屑一顾的心理,正好为后文有新发现后的反省埋下伏笔。
小男孩为“我”演示横切苹果的方法,从“真的”“果然”“从未见过”“更没想到”等词句中,能够想象出“我”的惊奇,我们又从两个“传给”体会到这“鲜为人知的图案”的魅力,更进一层地说明从这个“五角星”的发现中悟出了什么是创造力———从小处说就是换一种切苹果的方法;从大处说,创造力是什么呢?聪明的小朋友们,你体会到了吗?
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