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《蒲公英》写作借鉴

十堰市东风教育集团43小学 程新华

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叙故事要经过清楚、结构完整:

蒲公英种子准备出发 一阵阵风吹过,那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞,在蓝天白云下随风飘荡。 太阳公公嘱咐 太阳公公看见了,亲切地嘱咐他们:…… 种子的选择 ……他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里…… 不同结果 第二年的春天,落在沙漠里的蒲公英种子早已干死;落在湖泊里的种子早已淹死;只有落在泥土里的种子茁壮成长起来

童话故事用拟人的手法,既要突出人的性格,又要表现物的特性。

格 太阳公公看见了,亲切地嘱咐他们:……慈爱而有经验的长者。 小降落伞大声答道:“放心吧,太阳公公!我们一定到泥土中去生长!”一群活泼可爱的少年。 一颗种子望了望下面的大地说:“这黑黑的泥巴有什么意思!瞧,那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到哪儿去,我准会变成百万富翁。”贪图富贵,投机取巧,容易上当受骗的人 他得意地说:“这波光粼粼的湖面,一定能给我带来欢乐!”贪图玩乐,容易上当受骗的人物

点那可爱的绒球就变成了几十小降落伞,在蓝天白云下随风飘荡。形状、动态特点于是他就向沙漠飞去。行动特点另一颗种子在湖泊里,落在沙漠里的蒲公英种子早已干死;死的特点只有落在泥土里的种子茁壮成长起来,他们在金灿灿的阳光下竞相开放……生长特点

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