《番茄太阳》评析

（三）该案例的后期分析

教学设计的后期评价部分。评价有许多种，在这名教师的教学设计中，形成性评价所占的比重比较大。形成性评价是教师进行教学设计评价时常用的方法，其优点在于教师可以及时了解教学的结果和学生的学习进展情况及存地的问题。在这篇教学设计中，及时地从学生处获得反馈，以便调整自己的教学进度和流程。评价的作用是非常重要的，它是教师自身或同事之间对教学设计成果的一种反思与评判，在很大程度上促进了教学质量的提高。因此，评价应该受到教师们的充分重视。

教学设计实际是教师的一种行动研究，它基于一定的教育理念，是最能体现教师的能力、知识和风格的教育研究流动。只有不断提高教学设计的科学性，教学质量才能不断提高；只有不断增强教师的教学设计的自主性，素质教育才能有望成功；只有不断为教师教学设计创造宽松、自由的氛围，中国的基教育课程改革才能最终走上理性途程。