我所了解的孔子和孟子──九年级下册第五单元作文导引

【话题展示】

孔子和孟子都是春秋战国时期著名的思想家、教育家，在两千多年的封建社会里，分别被尊为“圣人”和“亚圣”。他们的思想观念，对中国社会产生过深远的影响，甚至远及日本、朝鲜、欧洲等地，在世界文化史上占有相当重要的地位。为了让大家走近这两位先哲，让他们美丽的光环也闪耀在我们这一代人的心中！请你以“我所了解的孔子或孟子”为话题，自拟题目，写一篇不少于６００字的议论文。

【话题聚焦点】

这个话题的中心就是谈论我们对孔子或孟子的了解。至于每个人眼中的孔孟，自己怎么看就怎么写，想怎么说就怎么写。可以选择任意一个角度，从一个侧面对孔子或孟子进行点评。此题范围极广，自由的空间非常大。我们完全可以写出自己最得意的作文来。

【思路一点通】

作为中国最伟大的思想家，孔子和孟子的言行影响了中国２０００多年。所以，关于他们的资料浩如烟海。写作此文，我们不能面面俱到，否则就变成人物传记了。所以，我们要注意对资料进行分类整理，选好切入点，就自己比较熟悉的一点或几点进行展开。引用资料是必要的，但也不能太多，最重要的是文中要有自己独特的见解。不然，此文就不是自己的“了解”而成了转述或复述了。

【精彩构思台】

思路一：改造孔子或孟子的一句名言作为题目，如“愿我们都见贤思齐”。赞扬孔子不耻下问、勤于学习的精神，联系当今社会少数人沉湎于赌博或玩游戏而疏于学习的现状，再引用胡锦涛同志的讲话精神，说明学习的重要性。最后提出希望，愿我们都像孔子一样努力学习，善于学习。

思路二：以书信的方式，让自己与两千年多前的孟子进行对话，引用或化用孟子的相关语言，与孟子交流对一些问题的理解。参考拟题：《孟子，如果你还活着》

思路三：以片断的方式，设计三个片断，从不同角度谈自己对孔子的了解。如以

“的孔子，的孔子，的孔子”作为段落的开头，分别概括孔子性格的每一个不同的方面。参考拟题：《我眼中的孔子》

【范文展示】

永远的丰碑──孔子

佚名

在遥远的东方，屹立着一位贤者，他就是孔子。他是一位历史的巨人，一位文化的巨人，一位思想的巨人。他的一言一行影响了世界２５００年。

他是一位好学的学者。“三人行必有我师焉”，他的这一句古训感染了其后所有的学者。

自幼他便不耻下问，每事必问。为了丰富知识，他拜了各行各业的人为师，因此而精通礼仪、音乐、射箭、驾车、计算。他推崇“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习态度，主张“温故而知新”的学习方法，感受“学而时习之”的快乐。教导弟子“知之为知之，不知为不知”，为后人所传颂。

他是一位优秀的教育家。他的“有教无类”一改过去的教育方式，先后培养出３０００多弟子，其中优秀的有７２人。他提倡因材施教，主张教学相长，为后之教育界流传。

他是一位提倡“仁”的政治家。仁者爱人。“事其大夫之贤者，友其士之仁者”。他一方面要求统治者相互团结，另一方面要求统治者爱惜百姓。当他听说百姓宁愿被虎吃也不愿意被统治者剥削时，发出了“苛政猛于虎”的感慨。

他是一位“贤”的思想家。“知之者不如好之者，好知者不如乐之者”，“智者乐水，仁者乐山，知者动，仁者静。知者乐，仁者寿”，“逝者如斯夫，不舍昼夜”，“岁寒然后知松柏之后凋也”……他一句句富有哲理的话影响了一代又一代人。他的另一项贡献就是整理编订了《尚书》《诗经》《礼仪》《乐经》《周易》，后称五经。他还根据鲁国历史编成《春秋》一书，成为第一部编年体史书。他的言论被弟子编进《论语》，千古传诵。他开创了儒家文化，影响了其后封建社会的发展。

他是一座历史的丰碑，永远屹立在中华大地、世界东方。

〖点评〗

本文作者搜集了关于孔子的许多资料，大量的孔子语录，在文中引用得恰到好处。由此可见，丰富的材料积累是写好议论文的必要条件。

开头一个“贤”字，对孔子进行了总的评价。接下来，从几个方面，运用条分缕析的方法，对孔子的一生进行了展开评。