读书──健康成长的阳光和雨露

一位著名作家接受记者采访时，记者问他成功的秘诀是什么，他说：“完全得益中学时期同宿舍的三位同学。”原来，他上中学时因个子小，身体瘦弱且性格内向，被同宿舍的三位同学欺负，逼他每天睡觉前必须给他们讲个故事，不长时间，他肚子里的故事便被挤没了，只好找书读，读后讲给他们听。几年下来，他读了很多书，已能出口成章编故事了。

上面的故事形象生动地告诉我们，要想知识丰富，博学多才，能言善辩，走向成功，读书是必由之路。但是不少同学却说：“我们是很想读书的，可是没有时间啊……”现在全国中小学生都在减负，这不是很好的机会吗？新的教学大纲强调扩大阅读量，也为你的读书提供了保障。另外，我们还可以挤时间读书嘛！朱光潜在《谈读书》中说，你每天真抽不出一点钟或半点钟的工夫么？如果你每天抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了，何况你在假期中每天断不会只读三四页呢……

愿意读书，肯于下功夫读书了，还得注意读书要得法。在这方面，我的体会是：

１、根据自己的成长需要读书：

马克思说过：“书是我的奴隶，应该服从我的意志。”这就是说读书要有明确的目的，要利于自己的健康成长。有一位同学生性懦弱，胆小怕事，易于动摇，针对自己的弱点求教老师。老师介绍他读了《鲁滨逊飘流记》《爱迪生的故事》《海底两万里》等书籍。书中主人公那神奇的经历一下子把他吸引住了，尤其是主人公面对艰辛、挫折和失败仍不屈不挠、勇敢坚持到底的崇高精神给他以心灵上的巨大的震撼，对他性格的改变产生了强烈的影响。

２、根据自己的兴趣、爱好读书：

“兴趣是最好的老师。”这话可是至理名言。有一位同学从小就喜欢听故事，渐渐地对童话、寓言、成语故事、儿童小说之类入了迷。读这些书使他思维活跃、语言丰富，他写起作文来从不发愁，还时常受到老师的表扬，这就更激发了他读书的兴趣。小学和初中阶段他便读起了大部头的作品，什么《李自成》《王子复仇记》《武松传》《康熙大帝》《三国演义》……这些文学作品深深地吸引着他，使他始终钟情于文学，中学时就在报刊上发表了自己的文章，考大学时第一志愿就是师大中文系，现在他成了享誉津城的语文教师。追踪这位同学成长的轨迹，不难看出，是读书培养了他高尚的情趣，是为了发展高尚情趣的不断读书造就了一个杰出的人才。

３、要做据自己的特点读书：

每个人都有目己的长处，肯定也有缺点和不足，那就需要读书来加以弥补。英国的培根说过：“读史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”有不少同学因作文写不好，便大量购买作文诀窍之类的书籍，大量阅读优秀作文选，但效果并不理想，原因就是没有意识到自己的不足到底在哪里。作文差的原因很多，如缺乏对生活的观察，认识问题分析问题的能力低下，作文材料贫乏，语言词汇基础薄弱或一直被八股式的范文束缚着手脚等等。这些问题只有对症下药，有针对性地读一些书籍才能得以解决。

我们读书的态度是：读得要精，不能含多嚼不烂；读书要勤，不能一曝十寒；读书要循序渐进，欲速则不达；读书要思，切记融会贯通；读书要用，不能死读书。只有这样读书，才会大有裨益。

同学们，尽情地吸收阳光和雨露──认真地多读书吧！