读好书，好读书

“读好书”有两层含义，一是读好的书，二是把书读好；“好读书”就是喜欢读书。

学生的主要任务是读书，书要读好，这是毫无疑义的。但是，怎样才算是把书读好了呢？我的理解是：

一是把功课书读好，就是我们学的几门课程，包括所谓的主课和副课，都要读好，读得懂，理解得透彻，并能进行知识、能力的迁移，运用所学的知识解答、解决生活和实践中遇到的问题。一句话，就是能融会贯通，举一反三，有较强的分析问题、解决问题的能力，具备创新精神，具备独立思考的能力、合作的意识、开放的视野和主动进取的精神，门门功课考试成绩都能达到优良以上。

二是把课外书读好。说到读课外书的问题，自然有一个读什么书的问题。这里，课外书的概念主要指经典名著，特别是教育部推荐的中学生必读名著，当然也包括适合我们中学生读的各类图书和报刊。这也就是“读好书”这个词语的另一个含义：要读好的书，不读坏书或无聊的、专供消遣的书，或者是不适合中学生看的小儿科一类的卡通画、小人书。歌迷、影迷、球迷一类的偶像书也以不看为好，因为这些书，人文含金量、文学含金量、科技含金量太低，从这些书中中学生学不到什么知识。我希望大家多看看中国古代四大名著、老舍的《骆驼祥子》、笛福的《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特的《格列佛游记》、罗曼·罗兰的《名人传》、高尔基的《童年》、奥斯特洛夫的《钢铁是怎样炼成的》、鲁迅的《朝花夕拾》、冰心的《繁星·春水》、成语故事、神话故事、中外历史故事、古今中外名人传记（请注意，当今全美首富、个人资产达５５０亿美元的比尔·盖茨就喜欢看名人传记），还有《伊索寓言》、《安徒生童话》等。当然，《读者》、《青年文摘》、《中学生》、《语文报》等报刊也要看，因为这些书报无论哪个方面含金量都很高，于中学生的成长极为有利。古人说得好，“腹有诗书气自华”。读好的课外书报，能开阔我们的视野，扩大我们的知识面，提高我们的思想道德修养、文化修养，对我们如何为人处世、待人接物也有好的影响。