《好读书 读好书》活动案例

【活动目标】

１、认识读书的重要性，培养学生喜欢读书，勤于读书习惯。

２、了解名人读书的方法，形成自己的读书方法。

３、阅读好的书籍，积淀文化底蕴，健全自身人格。

４、交流读书心得，分享读书喜悦，提高阅读写作能力。

【活动过程】

一、看名人怎样读书（小手抄报）

１、课前准备：

⑴搜集名人读书故事（至少两个）、经验（至少两个）、名言（至少三句）；仿照名言，以书为喻，写一则关于书的格言。

⑵把以上四项内容分类编排成四个栏目，并为每个栏目拟题。以漂亮的字体写在Ａ４纸上，版面稍加设计。

⑶动手制作书签，自己留用，或赠送同窗好友。

２、课堂交流评价。

二、你说我说说读书（小型讨论会）

我们青少年应该读怎么样的书，让学生畅所欲言，若形成争议就让他们辩论。最后老师总结：到底应读怎样的书我们可看书本上的《名著导读》，ＣＣＴＶ－１０《子午书简》，ＣＣＴＶ—少儿《东方儿童》的读书节目等。

三、课外探书

１、课前发放探书活动表：

align="center">时间 align="center">地点 align="center">同伴 align="center">结果 align="center">想法

２、订一份课外读书计划。

３、读书交流会：

请３～４位优秀的同龄人，比如今年毕业生或同级别班的同学来本班谈自己读书的心得，为什么选同龄人呢？因为这个年龄段同龄人对孩子的影响是最大的。交流会的时间最好选在周末或班会课，会场的布置要讲究，可以这样：后面墙上的黑板报的主题是：好书推荐，推荐书包括此书的内容梗概，推荐理由。左右墙上的对联也是有关读书的。总之整个会场要洋溢着浓浓的读书味，让学生尽情地享受书带来的快乐。嘉宾要男女生搭配较好，他们讲的话题最好先预定一下，免得碰撞。交流时间一节课，先由嘉宾发言，然后再请本班的同学发言或提问，双方互动，效果可能好些。

四、作文

话题设计：香港文坛著名的专栏作家岑逸飞曾说：一本好书在手，犹如饮啜上好香茗，回味无穷。阅读之道，贵能变化气质。书的作者恰如亲密挚友，与他们作炉边闲话。书中并无黄金屋，书中也无颜如玉，仅字里行间，便弥漫一种活现的性灵，便能提供持久的愉悦。

读完这段话，你可曾想起自己读书中体悟道的乐趣？你可曾思考过读书带给人的乐趣？请以“书中乐”为话题写一篇文章，文体不限，不少于６００字，可叙事，可议论，可抒情。