从香菱学诗看诗歌鉴赏之“炼字”

香菱学诗，先在林黛玉老师的指导下读《王摩诘全集》。当她第一次向老师汇报读诗心得时，特别钦佩：“‘渡头余落日，墟里上孤烟’：这‘余’字和‘上’字，难为他怎么想来！”原诗是这样的：

辋川闲居赠裴秀才迪

王维

寒山转苍翠，秋水日潺湲。

倚杖柴门外，临风听暮蝉。

渡头余落日，墟里上孤烟。

复值接舆醉，狂歌五柳前。

注释：

苍翠：青绿色。

潺湲（chán yuán）：水流缓慢的样子。

墟里：村落。

孤烟：直升的炊烟。

接舆：春秋楚隐士，装狂遁世。在这里是代指裴迪。

五柳：即五柳先生陶渊明。这是诗人自比。

这两个字确实妙：“渡头余落日”，精确地剪取落日行将与水面相切的一瞬间，着眼点在落日上，富有包孕地显示了落日的动态和趋向，在时间与空间上都为读者留下想象的余地；“墟里上孤烟”，“上”字不仅写出了炊烟悠然上升的动态，而且显示已经升到相当的高度。构成一幅和谐静谧的山水田园风景画，与诗人的隐逸之情相交融。

她真是聪慧，一下子就抓住了王维那首诗的诗眼。古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。诗歌表达技巧的鉴赏方法之一就是“炼字”。炼字是语言的技巧之一，以切情、切境、切题为前提，对词语（特别是动词性词语）进行反复的推敲、修炼、修改，以达到声音优美、语言精练、形象鲜明、情趣浓郁等目的。王安石的“春风又绿江南岸”中的“绿”、贾岛的“僧推（敲）月下门”的“推（敲）”等，就是炼字的典型。

下面结合具体的例子，来谈谈常见的“炼字”型题型与鉴赏技巧。先阅读下面的诗歌，然后再回答诗歌后面的问题：

１、提示诗眼，让你自己去找出相关诗句并作具体赏析。

浣溪沙

苏轼

籁籁衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。

酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。

“敲门试问野人家”的“敲”字历来被人视为诗眼，请你说出其中的妙处。

参考答案：行人行路艰辛，太阳高升，天气炎热，口中干渴，于是自然引出结句“敲门试问野人家”。“敲门试问”完全是平等的态度、商量的语气，把作者官民平等的思想表现得自然真切。

２、提示诗眼，也提示考察的角度与诗句，通过注释交代写作背景，让你自己去赏析。

点绛唇

陆游

采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。

弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回疏放，作个闲人样。

注释：

本词作于作者被诬弹劾、罢职还乡、闲居山阴时。

遮回，掩饰。

有人认为“作个闲人样”的“作”是本词的词眼，你同意吗？请说明理由。

参考答案：同意。作者以清闲散淡的样子来掩饰内心的愁绪与不平。一个“作”字写出了被诬罢职后的惆怅、失落与无奈。

３、提示诗眼，也提示考察的角度与诗句，通过注释寓典，让你在这个基础上去赏析。

江城子

欧阳炯

晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。

空有姑苏台上月，如西子镜，照江城。

注释：

姑苏台：在苏州市西南姑苏山上。春秋时吴王阖庐所筑。夫差于台上立春宵宫，为长夜之饮。

这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“空有姑苏台上月”的“空”含有深意，试结合全诗加以赏析。

参考答案：“水无情”明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。在这个基础上，“空有”明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。

４、提示诗眼，联系全篇赏析：

送李端

卢纶

故关衰草遍，离别自堪悲。

路出寒云外，人归暮雪时。

少孤为客早，多难识君迟。

掩泪空相向，风尘何处期？

本诗以一个“悲”字贯穿全篇，试作简要赏析。

参考答案：首联从衰草落笔，推出“悲”字，为全诗奠定了基调；颔联写送别情景，仍紧扣“悲”字；颈联回忆往事，感叹身世，一直围绕“悲”字展开；尾联收束全诗，仍归结到“悲”字上来。全诗抒发了诗人与友人分手后的凄凉。

５、借助前人的经典评价来点明诗眼，不置可否，再让你来体会其中的是与非。

玉楼春·春景

宋祁

东城渐觉风光好。縠皱波纹迎客棹。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。

为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

注释：

縠皱：皱纱，此处比喻水的波纹。

王国维在《人间词话》中称赞词中“红杏枝头春意闹”道：“著一‘闹’字，而境界全出。”你认为“闹”字用得好不好？为什么？

参考答案：好。作者用一“闹”字，这不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还让人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生机勃勃的景色表现得淋漓尽致。

６、点明诗眼，借助前人的经典评价来提示赏析角度，不置可否，再让你来体会其中的是与非。

临洞庭上张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

范致明《岳阳风土记》载：“湖面百里，常多西南风，夏秋水涨，涛声喧如万鼓，昼夜不息，漱齿城岸，岁常倾颓。”可见诗人所写确实不虚。请你谈谈“蒸”“撼”二字的妙处。

参考答案：云梦泽，范围很广，一个“蒸”字，说明洞庭湖近处都在水气笼罩之中。岳阳城，是千古古都，落在洞庭湖畔，一个“撼”字，有天摇地动的气势。

７、提示诗眼，并提供不同版本，比照赏析。

蝶恋花

苏轼

花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。

墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。

“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。

参考答案：Ａ、“绕”字好。因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美；

Ｂ、说“晓”字好。因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想象空间。

两个字各有其妙，因此说哪个字好都不能算错，只要能把妙处体会得比较准确就行。若只答“绕”字好或“晓”字好，而不作具体分析，不能给分。只从字音角度来比较“绕”与“晓”的，言之成理的可给１／３的分。

８、不提示诗句，只提示诗眼，自己找到过后再来赏析。

菩萨蛮

李白

平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。

王阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭更短亭。

请简要分析“空”字在表情达意上的作用。

参考答案：“空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。

９、提示诗眼在诗题中，结合全篇来赏析：

征人怨

柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。

参考答案：怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。

１０、提示诗眼，运用填空的形式来考查表现手法。

登宣城谢眺北楼

李白

江城如画里，山晓望晴空。

两水夹明镜，双桥落彩虹。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

谁念北楼上，临风怀谢公。

第三联“寒”“老”二字，运用了 手法。这两句写景中融入了诗人自己的感慨，这叫做。

参考答案：Ａ、拟人Ｂ、即景抒情。

１１、不提示诗眼，只提示考查的诗句与角度，让你自己去找出并作赏析。

过香积寺

王维

不知香积寺，数里入云峰。

古木无人径，深山何处钟。

泉声咽危石，日色冷青松。

薄暮空潭曲，安禅制毒龙。

注释：

安禅：指身心清静。

毒龙：佛家比喻邪念妄想。

你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。

参考答案：第三联两句的“诗眼”分别是“咽”与“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。

赵殿成评论说：“下一‘咽’字，则幽静之状恍然；著一‘冷’字，则深僻之景若见。昔人所谓诗眼是也。”（《诗境浅说》）

１２、不提示诗眼，只提示考察角度，让你自由赏析。

戏答元珍

欧阳修

春风疑不到天涯，二月山城未见花。

残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。

夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。

曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。

这首诗在遣词造句方面具有很强有的艺术表现力，选取你最欣赏的一例加以说明。

参考答案：例如：一个“疑”字，既表示作者的疑惑，也引起读者的疑惑惊讶，引出首联，形象地写出山城春来犹寒的特点。

１３、提示诗句，不提示诗眼，自己找到过后再来赏析。

汉江临眺

王维

楚塞三湘接，荆门九派通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁。

第三联两句中哪两个字用得好？为什么？请结合全诗作简要赏析。

参考答案：第三联中“浮”“动”二字用得好。明明是自己所乘之舟上下波动，却说是前面的城郭在水面浮动；明明是波光涛涌，浪拍云天，却说天空也为之动荡。一“浮”一“动”，进一步渲染了磅礴水势，流露出对襄阳风物的热爱之情。

１４、通过其他诗句来提示赏析角度，通过提示某一联来间接提示诗句，不提示诗眼，自己找到过后再来赏析。

和晋陵陆丞早春游望

杜审言

独有宦游人，偏惊物候新。

云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑气催黄鸟，晴光转绿萍。

忽闻歌古调，归思欲沾巾。

首联的“物候新”可以说是本诗取景的总括，请你体会在颔联中作者是通过哪两个字来体现“新”字的？是如何体现的？

参考答案：通过“催”“转”两个字。淑气是和煦的春天的气息，黄鸟即黄莺，是早春的物候，诗人用“催”字点明了江南春意早的涵义；晴光是春天的阳光，绿萍指绿色的萍草，用“转”字是说萍草由于春日而变为绿色。