人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心
1、情感态度与价值观方面:
⑴思考什么是真正的“风流”,树立正确的偶像观、英雄观;在评价历史人物时坚持唯物史观;
⑵激起对风流人物的景仰、渴慕之情,培植理想主义信念和远大抱负。
2、一般知识与能力方面:
⑴通过讲述和评论风流人物,开阔视野、增长见识;
⑵通过对各种丰功伟业进行分类,锻炼思维能力;
⑶通过搜集相关资料,练习信息的搜集、筛选和整理能力;
⑷尝试运用“调查法”,培养初步的科研意识和科研能力。
3、语文能力方面:
⑴通过“风流人物诗文朗诵”,不断提高朗诵水平;
⑵通过讲述、评价、辩论风流人物及其业绩,练习口语表达能力;
⑶练习写作。
中考 高考名著
常用成语
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