《我的第一本书》教法指引

《我的第一本书》是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。学习这篇课文，可以帮助我们认识生活的底蕴，感悟读书对于人生的意义。

【教学目标】

１、知识与能力：

⑴了解诗人的经历、创作、贡献。

⑵在整体感知课文内容的基础上，能够用简洁的语言概括文章的内容。

⑶能够结合具体的语言环境，揣摩文中含义深刻的句子，说出其中包含的感情。

⑷能够结合具体事例分析文中不同的人物形象，说出各自的性格特征。

２、过程与方法：

⑴学生预习；教师讲解课文的重点知识、关键内容。

⑵讨论法、讲解法、归纳法。

【教学重点、难点】

１、在整体感知课文内容的基础上，能够用简洁的语言概括文章的内容。

２、能够结合具体的语言环境，揣摩文中含义深刻的句子，说出其中包含的感情。

３、能够结合具体事例分析文中不同的人物形象，说出各自的性格特征。

【教学模式或方法】

自主 →合作→探究。

【教学建议】

１、教学时，要关注学生的阅读体验，虽然本课所写的内容离今天的学生生活比较遥远，但是我们还是可以通过课文所展示的生活境况，去想像那个时代人们的学习生活，进而品味生活的苦难对于人生的意义。

２、这篇课文浅显易懂而又耐人寻味，可以提供同类题材的阅读材料进行比较阅读。