《大雁归来》，唤回了师生保护野生动物的意识

在人教版新课标八年级语文教材中，有选自美国环保主义者利奥波德撰写的《沙乡年鉴》一书中的一篇文章《大雁归来》。在我校举办的“爱鸟周”活动中，我和我的学生把这节以“珍爱和保护野生动物”为主题的语文课展示给了全校师生。

全课以谜语作为导言开始：“有一种鸟习惯秋去春来，有一种鸟喜欢群居水边，有一种鸟飞起来规则有序，有一种鸟叫起来声震蓝天。”美丽的语言编织了一幅美丽的画面，一下子抓住了学生的注意力。

接下来出示大雁的图片，由学生来给大雁“安家”。在学生的布置下，教师的黑板、墙壁上，学生的课桌上，都成了大雁“栖息”的“家”。教室里充满了人与大雁亲密接触的和谐氛围。

当大屏幕上出现了大雁时而飞越高山，时而飞过大河时的壮观场面和大雁在湖中嬉戏的动人画面时，在场的师生都感觉心灵被一种神圣而澄澈的力量所洗礼。那是大雁在长空迁徙时为人类展示的美丽，是珍爱大雁的作者用爱心来描述的大雁的生活。它给人类警示：有爱才有美丽。

当我把师生的注意力从课文中对大雁生活习性的了解中这一次转移到大屏幕时，让人触目惊心的画面出现了：随着一声声罪恶的枪声，一只只大雁从空中坠落。

师生们唏嘘一片。

学生们控制不住激动的情绪，纷纷表示对偷猎者的愤怒。我适时地问他们：“生活中，你是怎样做的？”学生开始了反思。有的意识到了自己的冷漠，有的忏悔自己曾经的过错。很多学校保护野生动物的志愿者讲述了自己在活动中的贡献，让人对野生动物的未来充满了希望。我相信，那时，听课的老师也在反思。

在下课之前，我给学生布置了这样的作业：既然同学们都珍爱野生动物，认为全人类都应该珍爱它们，保护它们，那么就让我们以“野生动物保护者”的身份，给狩猎者写一封信，呼吁他们一起来关爱野生动物。或者为野生动物设计一则公益广告，呼吁全人类一同珍爱和保护野生动物。

下课了，很多老师和学生围着我要再看看录象片。我告诉他们，那是２００４年获奥斯卡１１项大奖的纪录片《迁徙的鸟》中的精彩片段，并和学校取得联系，要为全校师生播放这部影片。看到他们喜悦的表情，我知道，我的教学目的达到了。

我校的保护野生动物工作已经小有规模，我坚信，只要我们每一个肩负使命的老师和学生，都把这份工作融入我们实实在在的本职工作中，也融进我们日常生活的点点滴滴中，它们的天空和旷野一定更蓝，更宽，更自由。