情趣盎然的民风民俗画──八年级下册第四单元归纳

以民风民俗为代表的民间文化，是中华文明的有机组成部分，是民族文化的瑰丽之宝。本单元的五篇文章，都是表现丰富生动的民俗风情以及民间艺人轶事的。对于这些情趣盎然、妙趣横生的文化珍宝，我们必须认真揣摩，仔细品味，才能体会其中蕴含的无穷乐趣和艺术魅力。

首先，要能从文章表现的民风民俗中感受日常生活所蕴含的无穷乐趣。五篇文章写的是各地质朴的民俗风情，但在作者对这日常生活的描述中，我们可以感受到浓郁的民间文化气息和无穷的生活乐趣。沈从文先生用他精妙的文笔，为我们描绘了云南三种不同场面歌会的情景，那优美的环境，那动人的歌声，那空前的盛况，无不洋溢着浓厚的云南地方民族风情，无不洋溢着浓浓的生活情趣，文章字眼行间里充满着对自然、对人、对艺术的品味和赞美。汪曾祺先生从端午的各种风俗，写到端午的鸭蛋，让我们从这小小的咸鸭蛋中，品尝出生活的情趣，感受出人生的滋味，体验到平淡的生活中富含着无穷的意蕴。萧乾先生描述的种种吆喝声，是“生活的交响曲”，也是一种文化，细细赏析这些质朴的吆喝声，能使我们体味出生活中蕴含的无限情趣。琦君先生用细腻的笔触，为我们描绘了由春酒所引发出来的民风之美、人情之美，其中饱含着琦君先生对故乡浓浓的思念之情，让我们品味出其中美好的情感和乐趣。冯骥才先生为我们绘声绘色地描绘的两个民间艺人，也是两个 “俗世奇人”，他们手艺高超，个性鲜明，是民间文化中最珍贵、最璀璨的一页，具有浓郁的天津风味。

其次，要能体会文章综合运用多种表达方式所产生的艺术魅力。《云南的歌会》写人物，不惜浓墨重彩、工笔描绘；写环境，极写环境之美，用以烘托唱歌人的优美歌声；写场面，有全局描绘，有细部刻画，宛若全景与特写。《端午的鸭蛋》，先浓墨重彩，渲染端午气氛；重点写“鸭蛋络子”，层层展开，环环相扣，一丝不乱。《吆喝》按照“从早到晚”、“一年四季”的顺序构思文章，使各种吆喝声“秩序井然”，思路清晰，同时，又善于对各种材料进行剪辑，繁简适宜，介绍恰当。《春酒》以“思乡”为焦点，精心构思，一切围绕“家乡的味道”，叙事和抒情并行；其中的人物，栩栩如生，生动传神，形神逼肖。《俗世奇人》只选人物一两件轶事来写，以小事来窥见人物的大本领、大智慧，情节虽简单，但却写得曲折有致。这些多种表达方式的综合运用，才使文章产生了极大的艺术魅力。

再次，要仔细品味文章富有情趣、各具风格的语言特点。沈从文的语言自然传神，善于以细致的工笔描绘为主，富有浓郁的生活气息；汪曾祺的语言平实有味，熔书面语和口语为一炉，将古汉语和现代汉语完美地结合在一起；萧乾的语言平易质朴而又不乏生动幽默；琦君的语言生动传神，可以说是句句动人，字字珠玑；冯骥才的语言本色朴素，幽默奇崛，简洁传神，富有浓浓的津腔津味。对于这些语言特点，我们要通过细读课文，反复品味，慢慢体会。

最后，通过组织参加“家乡风情”的综合性学习，同学们不但有了组织参加社会活动的机会，能够提高自己写作、口语交际和语文实践的能力，全面提升同学们的语文素养；而且能更多地认识家乡的民风民俗，了解家乡的民间文化，挖掘富有乡土气息的语文资源；更重要的是，能够培养同学们热爱家乡、热爱祖国的情感，使同学们受到民间文化的熏陶和感染。

──刊 于《中学生学习报•语文周刊》（八年级人教课标版）２００５年５月９日第４５期（总第０７１期）。