江苏省句容市下蜀中学 文雪琼
这首诗虽以送别为主旨,但以咏雪贯穿全篇,将塞外雪景写得千姿百态,气象壮阔。因此,在教学中应抓住咏雪和送别两方面来讲。诗的前十句写送别前的雪景,作者描绘了一个特殊的送别环境:北风,满天飞雪,天气奇寒。在理解时,一定要用心感受这样的环境,体会作者的“愁”,带着这份“愁”来朗读诗。诗的后八句转写送别,写出了戍边将士不畏艰难的英武气概,也写出了作者与友人的惜别之情。朗读时,要能读出作者的离别之情。但由于这首诗较长,学生在背得时候会“顾此失彼”,应继续加强他们赏析诗歌的能力,在充分理解的基础上,能熟读成诵。
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