人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心
1、按照情感、态度、价值观,知识、能力,过程、方法三个方面进行评价。看学生对活动的参与态度、积极性,在活动中表现出的习惯和方法,以及知识和能力有多大提高。
2、可以按照三个部分进行评价。第一,讨论前的观察、思考,搜集和整理材料。第
二,讨论、交流。第三,作文。
3、提倡由学生自我评价和相互评价,但这评价要在教师指导下进行。教师的评价和学生评价要结合起来。教师评价要注意:以鼓励为主,尤其要鼓励原来基础较差的学生;对创新精神和实践能力,要给予较高评价。
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