不懈追求──“丑小鸭”走向“白天鹅”的必由之路

《丑小鸭》是七年级语文下册的第三课。作者是丹麦作家安徒生。本文讲述了一个天生丑陋的丑小鸭的故事：由于丑陋，他处处受嘲笑，遭排挤，受欺侮，最后连他自己的妈妈也不得不劝他走远些。在巨大的压力面前，他被迫离家流浪，几经风险，几乎被冻死在冰冷的湖边。但她不对命运屈服，忍受着各种歧视和打击，不懈奋斗，抑制不住内心的向往，不顾一切地飞翔美丽的天鹅。最后，她也终于变成了一只美丽洁白的天鹅。

这个故事，许多同学都读过，但文中所折射的人生道理，学生不一定理解深刻，丑小鸭那种不屈服于命运、顽强抗争、不懈追求的精神，学生不一定会在生活中运用。所以，在讲读本课时，我没有就故事说故事，而重点抓住丑小鸭的人生态度、奋斗精神去分析，让学生去体悟，理解。

在学生读过这篇课文后，让学生从自己所了解的人物中，找出与丑小鸭经历相似的，介绍给全班同学，并让其说说自己从这个人物身上发现了或体悟到了什么。然后让学生互相讨论，说说自己的梦想是什么，并设想一下，要实现你的梦想，会遇到哪些困难，遭受哪些挫折，你准备怎样去克服这些困难，战胜这些挫折。最后，又让学生把这些写出来，回家读给父母听听。

我想通过这样的讨论，体悟，学生们都明确了：现在，我们都是“丑小鸭”，有自己的梦想，但要实现梦想，要想变成“白天鹅”，就必须克制自己，战胜懒惰，培养坚强的意志，不懈努力，坚持奋斗，不达目的不罢休。

这一课学完后，我也进行了反思：虽然没有像学习其他课文一样去分析内容、特色，去体会语言美等，但学生学到了一些生活的哲理，学到了一点儿做人的道理。这种收获可能比多学会几个词、学到一点儿写作手法要大一些。语文本身与生活紧密联系，所以，我们在引导学生学习语文时，应与生活紧密结合，在教会学生语文的同时，更要教给学生生活的本领、生存的技巧。