人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心
1、戏曲的视听材料很多,可以以此为媒介导入教学。并配以照片、实物等辅助教具,让学生对戏曲有直观的了解。
2、根据学生的兴趣和研究内容的不同,可以把学生分成若干小组,分别指导。
3、有条件的话,组织学生去剧院看戏,访问剧团。可以先给学生简单介绍所观看戏曲的剧种特点、剧目内容、欣赏要点;访问剧团,要和学生一起,根据研究方向,有针对性地制定具体的访谈计划,不要流于空泛。
4、有条件的话,组织学生戏曲班会,或组织学生演出简单的戏曲片断。教师要根据学生的能力和特点,给他们安排角色,指导他们表演;发挥学生的创造性,鼓励他们自编自导自演。教师自己要掌握一点编导方面的知识。
5、“戏曲大舞台”的活动完成后,最好做总结,主要有以下几个方面:参加活动的积极性;在活动中表现出的能力以及独创精神;对戏曲的了解和研究的程度等。以鼓励为主,以便提高学生参加语文活动的积极性,增强自信心。
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