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《马的世界》教学建议

人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心

1、与图书馆取得联系,尽可能地提供一些方便,让学生多多查阅资料。

2、与生物老师、历史老师取得联系,让相关学科教师提供一些马的生活资料和战斗史料等。

3、有的地区可能没有马,甚至有的同学没有见过马,或由于条件所限,难以查找研究资料,可以将“马的世界”这一课题变通改造为“牛的世界”或“骆驼的世界”等。其活动步骤方式仍可参照教科书的设计进行。如“汉语汉字中的牛”“历史传说中的牛”“艺术作品中的牛”“文学作品中的牛”等。

4、本次综合性学习活动约用6~7个学时,其中作文占2学时。

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