《短文两篇》教学建议

一、引导学生自读《行道树》，抓住一个哲理性语句，从三个方面把握课文内容

一个哲理性语句就是：“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”三个方面就是：为什么行道树的事业是神圣的？行道树忍受了哪些痛苦？“深沉”的含义是什么？“神圣”“痛苦”“深沉”是全文三个关键词，抓住这些，全文就能融会贯通，把握住精神实质。

二、引导学生自读《行道树》，注意两个对比，体会他们的自我牺牲精神

一个对比，是行道树与原始森林同伴的对比，要准确理解所谓“堕落”；一个对比是，行道树与沉浸于夜生活欢乐之中的市民的对比。注意两个对比，可以体会“痛苦”二字，体会他们的自我牺牲精神。

三、引导学生自读《第一次真好》，抓住题旨，问一个“好在哪里”

全文就是回答这个问题的。抓住这个问题，就是抓住了中心，就能够把握“好”的具体含义。

四、引导学生自读《第一次真好》，抓住结尾，领会作者写作意图

探究写作意图，可以根据结尾这样设问：怎样才能使生命多姿多彩？深入一步，可以再思考一个问题：既然第一次真好，为什么不少人生命中的第一次不多？怎样才能有更多的第一次？