走近自然　享受感动──教学综合实践活动课《感受自然》小记

人教版语文教材七年级上册第三单元的诗文多数出自名家之手，文质兼美，富有诗情画意。学生在这一单元里饱览了一年四季的美景，经历了美的巡礼，激发了他们走近自然、亲近自然、热爱自然的美好情怀，而我也在和学生的学习活动中得到了美的熏陶与感染，享受着自然万物所给予我的感动。

活动前我告诉给我的学生要学会观察、发现，用心灵去感悟大自然，在广阔的自然世界中寻找快乐。他们欢呼雀跃，脸上露出了会心的笑容。他们投入的神情，执著的举动，使我很愿意和孩子们一起去分享他们的体验与成就。

因为我的学生大多生活在农村，他们在很小的时候就已经在用自己的眼睛看世界，春的绿，夏的赤，秋的黄，冬的白，一切都尽收眼底。孩子们是快乐的，掐一把野花戴在头上，走过淙淙的溪水，去树林深处聆听鸟儿的乐音，在花间捕捉飞舞的蝴蝶，许多小生灵都成了伴随他们成长的好朋友。孩子们是幸福的，他们可以仰望蓝天、白云，享受暖暖的阳光，呼吸清新的空气，在草间追逐嬉戏，一任自己的笑声在山间回荡。所以这次活动的开展很是顺利。

在汇报课上，各小组的成员都轮流讲述了自己对大自然的认识，体悟自然的生命与灵性。冉冉从书中拿出了五片不同颜色的同一种树叶，向同学们展示了她心中的四季；小军也让大家认识了他家院子里的那棵比它年龄还大的笔直的白杨树，他说，从白杨树的身上学到了坚忍不拔、奋发向上的品格，白杨树，就是他前进的路标，让他更加坚定了今后的人生航向，那是他心中永远忘不了的最亮的一道风景。孩子们的表现很出乎我的意料，我太低估了他们，他们是那样的纯真、可爱，语言质朴而率真，我和孩子们分享了他们的内心世界，我们的心在这一刻贴得很近。我看到了学生潜在的能力，相信在我的教诲下，一定会激发他们的语文学习热情，他们的语文素养也会得到很大的提升。孩子们会徜徉在语文世界里，日积月累，这对于他们，就是一笔宝贵的学习财富。

走近自然 ，享受感动，希望你和我一样，与孩子们一起学习语文，在活动中，引导他们去追求真善美，走进更为广阔的天地，让他们幸福快乐地成长。