五下语文第五单元教学中音乐的引入

音乐的魅力主要在于她的“主情性”，比起其他艺术来，音乐无疑更贴近人的心灵，因此也最能直接表现和激发情感。特别是那些“无法用语言文字表现”的情感、意象，通过音乐往往可以达到神奇的艺术境界。

第五单元有一个特色，改编了古典名著中名段：

《草船借箭》──《三国演义》第４６回：（用奇谋孔明借箭、孙权决计破曹操）

《景阳冈》──《水浒传》第２３回：（横海郡柴进留宾、景阳冈武松打虎）

《猴王出世》──《西游记》第１回：（灵根育孕源流出、心性修持大道生）

上述名著都拍成了电视剧，有很多主题曲及插曲，这就为我们课堂引入音乐提供了好的素材。

在上《草船借箭》一课时，学生评价诸葛亮后，播放电视剧《三国演义》的插曲《诸葛亮》，进一步感受诸葛亮作为政治家、军事家的风采。

教学《景阳冈》时，学生分析完武松的性格后，播放电视剧《水浒传》主题歌《好汉歌》，把武松形象放在英雄好汉的群像中，让学生进一步感受武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

教学《猴王出世》时，用孩子们喜爱的动画片《西游记》主题歌《猴哥》导入新课，这首歌表现了猴哥活泼可爱、敢作敢为的性格，可以很好的调动孩子们的情绪。

在语文教学中，找准切入点，适时引入音乐，往往能收到出奇制胜的效果。