《第七组》教学杂谈

【湖北省宜昌市实验小学王红军】

〖春风化雨，知荣明耻·勿忘国耻大家谈──抒发孩子们以史为鉴强我中华的爱国情怀〗

社会主义荣辱观是建设和谐社会的核心价值观，是引领广大人民全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的精神动力。弘扬社会主义荣辱观，必须从娃娃抓起，让他们在潜移默化中学习如何做人、如何处事。我们以“成长.责任.自强”为主题，以培养孩子们的“友爱心、感恩心、报国心”为着眼点，以陶行知先生的“生活德育论”为指导，按照“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的德育原理，结合语文教学，通过开展一系列的教育实践活动，让“八荣八耻”的时代音符从小就渗透到孩子们的脑海中，在不知不觉中成为知荣明耻的小公民。

在中华民族五千年的发展史上，曾经创造过辉煌的文明，也曾有过一段屈辱的历史。以史为鉴，才能面向未来。五年级语文上册第七组教材就是以“勿忘国耻”为专题，展现的是中国近代史上，中华民族受尽屈辱、中华儿女奋力抗争的百年噩梦。这几篇课文虽然体裁不一，有叙事性的散文，有作者的亲身经历和抗日英雄的事迹，也有诗歌，但字里行间都饱含着强烈的民族精神和爱国热情，是在语文教学中进行中国近现代史教育和爱国主义教育的极好凭借。在学习这组课文时，我组织同学们开展了一系列的“明荣知耻”主题队会活动，如学完《圆明园的毁灭》这一课，组织孩子们观看了《火烧圆明园》的影片，并写了观后感。学了《难忘的一课》后，又组织同学们观看了电影《东京审判》。学完本组课文又利用“口语交际”课开展了“勿忘国耻大家谈”，激愤的爱国之心溢于言表。同学们由衷地感到没有强大的国力就没有幸福的生活。作为健康成长的新一代，我们只有刻苦学习，掌握过硬本领，才能为建设强大的国家当一名合格的建设者，让我们的民族永远屹立在世界民族之林。

【湖北省宜昌市伍家岗区实验小学岳宏敏】

〖“踏实、落实、求实、扎实”的教研之风──五年级语文教研组工作总结·教学活动扎实〗

本学期，我们五年级语文教研工作围绕学校的中心工作，以“蹋实、落实、求实、扎实”的教研态度，开展了“略读教学教师的指导策略”案例研究，全组教师努力学习现代教学理论，积极参与课堂观察，认真研讨、总结。在教研活动中，全组老师团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。

爱国教育活动：第七组教材安排意图是对学生进行“不忘国耻，振兴中华”的爱国主义教育。中国有不堪回首的屈辱历史，也有许多可歌可泣的英雄故事。这段历史离学生生活较远，学生不容易感受到当时帝国主义在中国犯下的滔天罪行，无法体会中国人民浴血奋战的不怕牺牲的精神，为了使学生受到爱国主义的熏陶感染，增强历史责任感与使命感，我们组组织学生观看了“我的长征”“狼牙山五壮士”的电影。还请来了７８岁高龄的老战士李永郁奶奶讲革命历史故事。李奶奶虽然没有上前线打仗，但是一直在后方坚持战斗。李奶奶给同学们讲了三个方面的内容。一是抗日战争时期，她随部队一边行军，一边读书的艰苦环境与现在学生学习环境的对比。二是日本帝国主义和国民党反动派是如何镇压中国人民的，中国人民是怎样抗击敌人的，还讲了杨靖宇将军的英雄故事。三是对身在幸福生活中的孩子们提出殷切希望。听了李奶奶演讲，同学们很受教育。大家表示一定不能忘记国耻，要牢记帝国主义的仇恨，牢记落后就要挨打的惨痛教训，我们要努力学习，报效祖国，只有中国强大了，侵略者才不敢侵略中国。

本学期开展的各项活动，不仅激发了学生学习的积极性，更主要的是通过各种形式的竞赛活动，树立了学生学习的信心、挑战自我的决心、战胜困难的毅力。我们相信，学生在这些活动中，已经受到的了潜移默化的教育，他们会越走越好，路越走越宽。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“踏实、落实、求实、扎实”的教研态度，一如既往，再接再厉，把工作做得更出色。