小议插图在教学中的应用──《第四单元》教学体会

人教课标本小学语文四年级上册“第四单元”的插图色彩鲜艳、形象生动，这些插图能帮助学生加深对课文的理解，能帮助学生发展想象能力和语言表达能力。下面将本人的教学体会小结如下：

【利用插图，展开丰富的想象】

第１４课《白公鹅》教学中，读到作者和鹅打官司时，学生提出了“作者如何与鹅打官司”的问题，我因势利导，让学生根据插图，想象作者和鹅打官司的过程。

〖教学片段〗

生１：老师，作者说“我们为这片水面打了好长时间的官司”。作者怎么会和鹅打官司呢？

师：你真会提问！同学们想想，为什么呀？

生２：我认为这里是用拟人的办法，来写作者和鹅一个要钓鱼，一个在嬉戏，争抢水面。

师：你真会读书，能联系上下文来理解。

师：我们来想象一下，作者是如何与鹅“打官司”的？先认真观察文中的插图，再和小组同学讨论。边看图、边讨论、边想象。

（生看图、讨论）

师：请两位同学来模仿作者与鹅打官司。

生１：瞧，白公鹅来了，它扑打着翅膀，脚踏拨着水面，水花四溅。它看见作者正在钓鱼，怒目圆瞪，似乎在说“小子，怎么又跑到我的地盘来了，快滚！”

生２：作者摆了摆手，轻蔑地说“这是我的地盘！你又弄得我钓不成鱼了。叫我滚，你以为你是谁！快离开。”

生１：“太没礼貌了，我是海军上将啊，我是这条河的主宰，你再不走，我就吃你的鱼饵、拖你的钓绳。”

生２：“我……我找你的主人去”。

〖体会〗

教学时，我趁热打铁，抓住学生乐于“说”的时机，借助插图，顺水推舟，让学生进行了想象性语言训练。既锻炼了学生的思维，又提高了学生的语言表达能力。

【利用插图，品味准确的语言】

第１５课《猫》教学中，当学习猫屏息凝视，非等老鼠出来不可时，我让学生观察课文插图，通过插图加深对“屏息凝视”、“非……不可”的理解。

〖教学片段〗

师：哪位同学来说说，“屏息凝视”是什么意思？不知道的可以向字典老师请教。

生：“屏息凝视”指屏住呼吸，聚精会神地看。

师：是的，屏就是抑制的意思；凝则是注意力集中的意思。那么，我们通过这个词，可以感受到猫的什么？

生１：猫很有耐心，为了抓老鼠，可以一等就是几个钟头。

生２：猫也有决心，它可以一连几个小时屏住呼吸、聚精会神地盯着老鼠洞，是多么的尽职啊。

师：谁来表演一下“屏息凝视”？

（生上台表演）

师：刚才同学表演的“屏息凝视”很精彩。现在请大家看看课文插图，再用心读读课文，体会一下，用自己的语言来说说猫的“屏息凝视”和“非……不可”。

（生思考）

生１：你看，猫的前腿趴着，后腿蹬着，摆好了一副随时准备出击的动作，非等老鼠出来不可。

生２：瞧，猫的耳朵竖着，眼睛瞪得圆圆的，一副横眉怒目的样子，非消灭老鼠不可。

师：同学们说得非常好，并且把猫的动作、神态也描绘出来了。“屏息凝视”、“非……不可”，不但写出了猫抓老鼠的决心与耐心，而且突出了猫的尽职尽责。

〖体会〗

通过观察插图、阅读课文，学生可以把插图与文字进行比较，认识作者是怎样用简练而生动的文字描绘猫尽职的特点。此外，根据插图上猫动作、神态方面的特点，进行语言文字训练。

【利用插图，加深对鸡母亲的感悟】

第１６课《母鸡》教学时，在学生整体感知课文、对鸡母亲有了一个初步认识之后，我引导学生从插图入手，进一步加深学生对母鸡负责、慈爱、勇敢和辛苦精神的认识。

〖教学片段〗

师：请同学们看到书第７５页，你能从图中发现什么？

生：图上有一只母鸡带着一群小雏鸡。

师：不错，再仔细观察插图，还能发现什么？同学们不要急着发言，可以一边看图一边和小组的同学轻声讨论，再结合课文说。

（生看图、讨论）

生１：你看，这只母鸡正挺着脖儿，注视着前方，一副非常警惕的样子，好像在准备作战。

（同组补充：母鸡还咕咕地叫着，要小雏鸡到它身边来，以防敌人进攻。）

生２：你看，母鸡的嘴巴一张一张的，正在教小雏鸡啄食。瞧，二只小鸡正在觅食呢！

生３：我发现母鸡好像比较瘦，肚子瘪瘪的，而小鸡的肚子则是鼓鼓的，就象课文所说的“装了一两个汤圆似的”。

师：同学们看图非常仔细、非常认真。是啊，一个负责的鸡母亲、一个慈爱的鸡母亲、一个勇敢的鸡母亲。让我们带着这份情感，再有感情地读一读课文吧。

〖体会〗

窦桂梅老师曾说过：学生的感悟能力就如同杠杆上的支点，对人的发展来说，学生的感悟能力的高低正决定今后能否撬起这个“地球”。感悟既是一种心理活动，又是一种感情经历。借图想象又紧扣课文，不仅可以让学生直观地感悟了一个鸡母亲的负责、慈爱、勇敢和辛苦的精神，还可以加深学生对作者情感变化的理解。

综上所述，在教学中，我们应在新课标、新理念的引领下钻研教材，设计教学，组织教学，充分利用课文插图等有效资源为教学服务，让这些插图紧紧地吸引住每一位同学，激发他们的灵感，促使他们对画面进行积极的想象。同时，发展学生的思维能力、语言能力，培养学生的情感意识，加深对课文的理解和记忆。