《燕子》教学建议

1、课前让学生观察身边的春天，并搜集有关图片或诗歌。

2、抓住重点语句，理解课文内容和表达的情感。

3、要写的生字较多，重点是“燕、稻、聚、漾、演”。

4、抄写结合，注重积累。