《第三组》整体分析

本组教材围绕“怎样看问题，怎样想问题”这个专题编写，核心是培养学生的创造精神。包括三篇精读课文、一篇略读课文和一个语文园地。其中，《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》是精读课文，《想别人没想到的》是略读课文。语文园地安排的内容也与本组专题紧密联系。在“口语交际”和“习作”中学生可以尝试着运用学到的思想方法来介绍自己，正确认识自己的优缺点。“读读背背”是一些有关思想方法方面的谚语。“成语故事”《买椟还珠》讽刺了那些没有眼力、舍本逐末的人。

本组课文形式多样，有寓言故事、成语故事和传说故事，也有生活中发生的真实故事，但它们有一个共同特点：

都是用具体的事情来说明一个道理。所说明的道理，分别从不同的角度丰富学生的思想方法。有关思想方法的专题在前几册教科书中都有所涉及。本单元的教学应该在以往内容的基础上有所扩展，不断提高要求。

本组课文语言朴实生动，含意深远。学习本组课文，要以读为本，运用学到的阅读方法把课文读通、读懂，注意抓住和理解课文中的关键词句，联系生活实际，体会故事中的道理，初步受到科学的思想方法的教育。

第９课《寓言两则》和第１０课《惊弓之鸟》都是成语故事，可以和语文园地中的成语故事《买椟还珠》结合起来，学完９、１０课以后就学习《买椟还珠》，可以加深对成语的理解，便于学生的积累。

建议本组教学可用１２～１４课时。