学生的奇思秒想

《语文园地六》中的口语交际是“我想发明的机器人”。教学的主要目标是引导学生奇思妙想，激发学生对机器人世界和科技的兴趣，培养学生的口语交际能力。

这一教学目标要在一课时内完成，为了达到良好的效果，我先让学生回家把自己想发明的机器人画下来。到了第二天学生把一幅幅图画交给了我，我看着学生的作品，很是佩服他们的想象力。