《雷锋叔叔，你在哪里》教学建议

１、课前准备：

⑴学生搜集有关于雷锋的故事。

⑵学生搜集自己身边的好人好事。

２、认字、写字（略）。

３、朗读、背诵：

⑴抓住线索，理清脉络：问小溪──问小路──四处寻。

⑵注意反复的读法。

⑶注意感情基调的转变。

４、课外实践活动：

我们也去找一找身边的雷锋吧！

５、注意课外积累，教给学生积累的方法（剪贴、摘抄、读、背。并养成习惯）。