《语文园地二》教材分析

《语文园地二》中包括四大部分：

第一部分：“我的发现”

“我的发现”是把由两个或三个相同部件组成的字进行了归类。让学生掌握识字的方法，寻找识字的规律，并在找的过程中掌握字形。

第二部分：“日积月累”

“日积月累” 中又分为三个板块：

１、读读认认：

主要是讲形声字的构字方法，就是把一个字作为一个构字部件，再加入一个偏旁，变成一个新的字。

２、读读记记：

这一部分是四字短语，要靠平常的积累，还要用在合适的地方，所以不仅要让学生读，还要让学生会造句，会使用，这是积累词语的最终目标。

３、读读背背：

这一部分共有四句话，是紧扣单元主题的四句格言：

⑴花要叶扶，人要人帮：

告诉大家，我们生活在世间是需要互相关心，互相帮助的。

⑵赠人玫瑰，手有余香：

告诉大家，你给别人快乐时，你自己也会很高兴的。

⑶帮助别人的人，能得到别人的帮助：

告诉大家，当你帮助别人时，别人会把你对他的关心与帮助记在心上，当你遇到困难时，别人同样会无私地帮助你。

⑷诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽：

运用了夸张的修辞手法。说明如果以诚相待，那么，即使是铁石心肠的人，也会被感化。所以，我们要诚心实意地去对待别人。

第三部分：“口语交际”

“口语交际”中《伸出我们的双手》这一题目是紧扣本单元主题的。而且恰好是在３月份学雷锋纪念日，学生一定有话可说。让学生自己发现周围的小事，从小事人手，不必要求轰轰烈烈，但需要细心观察，细心发现，许多人都需要帮忙，而这些事情往往是我们触手可及的，只要努力坚持下来，就是不简单的，小事虽小，贵在坚持。所以，关键是教育学生要时时处处注意观察，发现谁需要帮助，养成助人为乐的好习惯。交流完之后，教师总结时要注意上述这一点。

第四部分：展示台

１、故事会：

⑴讲一讲雷锋的故事。这些故事早已随着时代的发展不再流行。但是，传统的美德不能丢，助人为乐的精神要流芳百世。尽量让学生多听、多讲、多了解。

⑵讲一讲身边的雷锋。主要讲学生发现的好人好事。

２、查字典擂台。

略。