《第三组》教学建议

教学建议一：与生活链接。通过在中国版图地图上画出四篇课文介绍的地方的位置，给学生直观感受，从而调动学生参与的热情。

建议二：创设情景，反复朗读课文，感悟课文，领略祖国山河的美好。

建议三：通过师生共同查找相关资料，深入的了解这四个地方的特色，这四个地方，对于我们，应该也是比较陌生的，所以，我们做为老师，应该是做好准备，比学生要站的高，其实，我们在教学这一单元，可以早一点接触《语文园地三》中的“宽带网”是知识，了解我国的５６个民族，了解我国的２８个省，在地图上找一找这些地方。通过这一环节，使学生对这四篇文章的位置有一个直观的印象，激发他们马上想学这四篇课文的欲望。

交流展示：

１、学习完这四篇课文，组织学生召开一个读书交流会，谈谈你许了这四课书后的感受？你还想去哪里？收集一下有关的资料，介绍给大家。

２、把学生收集到的这四课风景图片搞一个祖国山河图片展，看看谁收集的风景最美丽。做适当的奖励。