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空间无限 创作无限──《黄山奇石》教学随笔

广东省广州市外语外贸大学附设外语学校 江红梅

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《黄山奇石》介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”四块极富代表性的奇石。作者以生动形象的手笔,把怪石写得栩栩如生,且富传奇色彩。对于训练学生的想象力,这是一篇最好的典范。为了科学有机地挖掘文章潜在的创作空间,我采用“先读后议,先说后写”的方法,将“阅读”与“创作”有机地结合,目的是培养学生丰富的想象力,激发学生学习语言的兴趣,从而提高创作热情。

师:同学们,读了课文,说说你们最喜欢哪一块奇石?

生:(各抒已见)……

师:(指一生)你说说为什么喜欢“仙桃石”?

生:因为“仙桃石”像一个大桃子,桃子又大又甜,很好吃,所以我喜欢。

生:因为“仙桃石”好像是从天上掉下来的一个大桃子,所以我喜欢。

师:老师也喜欢“仙桃石”,不过我喜欢它的原因是因为“仙桃石”的名字特别好听,听到这个名字,我就会想到……

生:(抢说)我想到了孙悟空偷吃王母娘娘仙桃的故事。

生:我想到了孙悟空大闹天宫的故事。

师:你们能结合课文中“从天上掉下来”这一句,再发挥自己的想象,说说“仙桃石”的来历吗?

生:(自编故事,口头创作)……

师:同学们,一块“仙桃石”引起了我们多少神奇的想象。在黄山上还有许许多多像“仙桃石”一样形状独特,大小不一的石头。为了把这些石头介绍得更生动,作者既给它们取了好听的名字,还详细地描绘了石头的样子。读后令我们产生无穷的想象,看来,说话写文章只有讲究方法,才能产生引人入胜的效果。

在以上教学环节中,我通过引导学生想象“仙桃石”的来历进行口头创作,既理解了文章内容,又深化了课文的意境。为了进一步让学生领略黄山作为“天下第一奇山”的神奇魅力,加深对课文中“那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。”的理解,我结合课后练习:想象一下“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这些怪石的样子。说一说,再选一个写下来。引导学生在学习课文写法的基础上进行创作。

【附】《黄山奇石》练习作品:

黄山奇山

周子瑜

闻名中外的黄山风景区,有许许多多美丽的景色。尤其是那些怪石,有趣极了!下面我给大家介绍我最喜欢的“天狗望月”。

传说孙悟空最喜欢天狗,有一次他和天狗在天街上散步。一边走一边闹,追追打打,一不小心,天狗从云端掉下人间,正好那天是中秋节,圆圆的月亮挂在天空,天狗伤心地哭着,他多么再想回到天庭,多么再想见到自己的好朋友。想着想着,天狗一动不动地睡着了。醒来时,它已经变成了一块石头了。就这样,每当你来到黄山,就可以看到一块石头,它的样子就像一条狗,伸着脖子,抬头望着天上的月亮。后来,人们就把这块像天狗的石头称为“天狗望月”。

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