课前准备很重要──《植物妈妈有办法》教学谈

在教学《植物妈妈有办法》一课时，考虑到学生对“苍耳”这种植物理解起来可能有困难，于是，我就告诉家在农村的爸爸，让他到田野里收集一些，给我带来。

结果在上课时，真验证了我的多虑，对“蒲公英”、“豌豆”这两种植物，通过看图和平时的所见，加之教师的讲解，很快清楚明白，可在讲解“苍耳”时，结合图片能简单的理解，但看得出有些学生的脸上还在似懂非懂的疑惑。

这时，有一个同学站起来说：“老师，你说苍耳这种植物在田野里，尤其是在农村的田地周围，草多的地方经常能见到，而且你说亲眼见过，老师，有机会带我去看一看，好吗？我真想亲眼看看呀！”听完孩子的一席话，我感觉到了对知识的渴求。于是，我故意卖了一个关子，说：“请孩子们往这儿看，老师手中有什么？”东西一亮相，孩子们立刻兴奋起来，再看孩子们，顿时愁苦的眉毛舒展开了，并且在剩下的时间里，孩子们的精神相当饱满。

我觉得课前做好充分准备，在课堂上能运用自如，满足孩子的求知欲望，有利于把握住孩子的注意里，提高课堂质量。