《语文园地四》教学目标

１、通过朗读韵语，发现形声字的特点，认读６个生字。

２、读记成语或词组；练习使用标点符号“？。！”，感知三种句式的语气；看图写几句话；正确、流利地读一则故事，培养自主识字和朗读的能力。

３、完成口语交际《应该听谁的》。

４、交流自主识字成果和经验；启发学生在学习本组课文的基础上，自己讲个动脑筋的故事。