本课的学习目标之一是:
有感情地朗读课文,体会家庭成员之间的亲情。课文主要讲了球迷爸爸让奶奶看京剧;奶奶不看京剧,换成足球频道;看见妈妈疲劳,我们都提议掉球赛,让妈妈听音乐看舞蹈。
但是在实际在教学中,有的学生可能会提出这样的问题:
电视机家里又不止一台,根本就不用让,大家喜欢看的电视不同,各自看自己喜欢看的不就没事了?
所以,在教学本组教材的时候,我们要根据学生实际,引导他们与文本进行对话(出示)事先要了解学生的实际情况,现在的学生大多都受大人宠爱,不知道要体贴父母,尊敬长辈。所以,在上课前,应让学生留心观察爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等长辈是怎样关心自己的,并试着为他们做一些力所能及的事;在教学中,应该及时引导学生与文本对话。对课文的感悟,可以围绕重点词语“奇妙”一词展开,让学生讨论从哪些地方看出“我”家看电视很“奇妙”?特别要引导学生讨论后面学习小伙伴提出的问题“每个人心里到底有什么秘密?从而感受到家庭成员间那种亲情带来的快乐。
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