浙江省温州市乐清市湖雾镇中心小学 方孔全
师:(出示投影片)你觉得这是一条怎样的小路?
生:这是一条美丽的小路。
生:这是一条长长的小路。
生:这是一条五颜六色的小路。
生:这是一条又亮又香的小路。
生:这是一条花花绿绿的小路。
生:这是一条铺满鹅卵石的小路。
生:这是一条人见人爱的小路。
师:小朋友们读读课文第一小节,看看课文是怎样写小路美丽的?
生:路旁开着五颜六色的鲜花。
生:路上铺着花花绿绿的鹅卵石。
师:是啊,多美丽的小路啊。我们赶快读读,看看谁能读出小路的美丽?
(一生读,但声音较轻)
师:老师从你的表情当中感受到了小路的美丽,但你的声音轻了些,其他小朋友可没感觉到。你再试试,好吗?
(生又读,评价,再男女生赛读)
师:小朋友们,这么美丽的小路,如果突然出现在你的面前,你会说些什么?
生:这条小路太美丽了。
生:我见都没见过这么美丽的小路。
生:小路跟鲜花、鹅卵石做了好朋友,可真好。
师:我们一起看看其他小动物是怎样说的,自己读读第2、3小节。
生:兔姑娘说,啊,多美的小路啊!
生:鹿先生也说,啊,多美的小路啊!
师:你能读好他们的话吗?试试!
(生读得很有感觉。接着师读旁白,生接读动物的话。)
师:可是过了不久,这条美丽的小路不见了,小朋友读读第4小节,看看现在是一条怎样的小路?
生:我知道了这是一条堆满垃圾的小路。
生:很臭很臭的小路。
师:用一个词来说,就是臭气──
生(大声):熏天。
生:现在是一条又脏又臭的小路。
生:是一条肮脏的小路。
师:小朋友们真会读书,现在我们再去读读第4小节,你从哪些句子知道的,用笔划划。
生:小路上堆积了很多垃圾。
生:课文中还说到苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去。
师:现在这样一条又脏又臭的小路出现你的面前,你会──
生:很伤心。
生:很难过。
生:很失望。
生:很生气。
师:为什么?
生:因为原先这条小路这么美丽,现在变成这样子。
生:他们怎么这么不讲卫生呢?
(此时再让学生读书就水到渠成了)
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