《第四组》备课要点

一、整体感悟

用导语作为切入点，学生听录音、看图片，自由读读这一单元的课文，初步感知，可以根据学生的反馈的情况，教师相机收集资料。

１、围绕“夏天”收集下列有关资料：

⑴有关动物的资料：

例：蚂蚁、蜻蜓、蝉、萤火虫、小壁虎等。

⑵有关植物的资料：

例：荷花、睡莲等。

⑶有关动物尾巴的资料。

⑷有关气候变化的资料：

例：天怎么会下雨？

２、围绕“展示台”收集下列有关资料：

⑴与夏天有关的古诗、短文、谚语。

⑵利用“街道两边的招牌”认识新的生字。

二、部分体验

按课文顺序教学，也可以打乱顺序教学。

１、识字4＋“我的发现”＋“小小动物介绍会”。

２、夏夜多美＋“日积月累”。

３、要下鱼了＋小壁虎借尾巴＋“小调查”。

三、回归整体

１、读一篇与夏天有关的作品（古诗、短文、谚语、课内外都可以）。

２、交一份最满意的写字作业。

３、和小伙伴表演一个最满意的课本剧。

４、说说学到了哪些知识，掌握了什么本领。