《吃水不忘挖井人》朗读感悟

【教学目标】

１、正确流利地朗读课文，在朗读中表达对毛主席的崇敬之情。

２、初步懂得饮水思源的道理。

３、在读中认识“忘念”等１２个生字。

【教学准备】

１、挂图。

２、课前布置收集有关毛主席的图片资料。

【教学过程】

一、激趣导入、解题

１、小朋友，今天我们来学习新课《吃水不忘挖井人》。（板书课题）谁知道“井”是什么样的？它有什么作用呢？想一想“挖井”是件容易的事么？

２、齐读两遍课题，并认识“井、挖、忘”三个生字。再说说课文中的“挖井人”是指谁？“不忘挖井人”的“人”又是指谁？

３、出示毛主席的画像。提问：这位爷爷谁认识？请大家把课前布置收集有关毛主席的图片拿出来展示交流。

４、简介毛主席生平及主要贡献（可以先让学生说）并相机出示生字卡片“席、导、革命、解”。

二、朗读课文

１、自渎课文，借助拼音轻声读，标出自然段。要求：反复读，读准、读通、读流利。

２、反馈情况：能读准，读通、读流利的同学举手。小组自评。

３、教师范读，学生听后评价。

４、学生模仿老师读课文。

５、分别指名３个同学，每个人读一自然段，要求读准音，相机指导全班朗读。

６、四人小组分自然段轮读，评价后组长奖励。

７、老师引读课文最后一段，感悟乡亲们对主席的崇敬之情。出示挂图，指名解说图意。

８、看图找出相应的自然段读。

三、有感情朗读课文

学生选读课文中的自然段，说说为什么喜欢这一自然段。

四、积累词语

１、出示课件显示“我会读”里的词语。

２、学生自由读，读准字意。

３、小组开火车比赛认读。

五、实践活动

读有关毛主席的故事，利用班会课进行故事交流。组织学生观看电影《开国大典》。