《汉语拼音6　j q x》教学案例

一、教学导入

今天真高兴，教室里有两位领导与我们一起学习。就让我们一起到拼音王国去游玩（边讲边粘贴准备好的画有森林、草地、蘑菇房的拼音王国图）。

二、复习旧知（从蘑菇房里取出拼音卡片）

１、齐读。

２、指名读。

３、分男女生读。

三、学习声母

１、看图，说说你看到了什么？（西瓜、小鸡、气球）

２、师生同唱拍手歌。

３、板书：j q x 。指名读，开火车读，小组读。

４、怎样记住 j q x ？

一只小鸡 j j j。 西瓜西瓜 xxx，气球气球 q q q。

鸡捉蝴蝶 j j j。 像个大叉 xxx。 像个９字 q q q。

５、用一用。拿出橡皮泥捏一捏，摆一摆。（实物投影及时展示评价）

四、学习拼音

１、故事引入：小 ü 来到拼音王国，碰到了草地上的 j q x ,摘掉帽子行个礼。一起游戏一起玩，唱歌跳舞乐哈哈。（教师边讲故事边板书：ju qu xu）

２、师生合作演故事。指名学生再表演。

３、发现拼的变化说一说。

小 ü 碰到 j q x，檫掉眼泪笑嘻嘻。

五、趣味儿歌(实物投影)

小ü有礼貌，见了 j q x ，摘掉帽子，敬个礼。

六、巩固练习(实物投影)

拼一拼，想一想，写对了打个√，写错打个×。

q---i---qi（）q---ü---qü （）

j---ü---jü（） x---ü---xu（）

七、指导书写

１、我们跟拼宝宝玩了这么久该送它们回家休息休息了。

２、范写指导：j 的弯钩不碰到地线。q 的圆圈写在二三线里。x 的叉叉正好在中间。

３、实物投影反馈评价。

八、结束教学

今天的拼音王国游玩，我们与 j q x 成了好朋友。带上有礼貌的小 ü，手拉手做游戏，学拼音真有趣。这节课就先玩到这儿，下次我们再一起去游玩。