《汉语拼音6　j q x》教法建议

１、利用生动有趣的插图，学习声母“j、q、x”：

教材本身配备了生动有趣的插图，在教学中教师要充分利用教材资源展开教学。在课上让学生去观察图画与字母音形的内在联系，把音形同图有机结合起来。同时引导学生编一些记忆字母形的小儿歌，提高学生的学习兴趣，使学生学得自然、记得清楚。

２、创设游戏情境，学习“j、q、x”与“ü”相拼的规则：

游戏是学生最喜欢的活动形式。把拼音的学习，变成游戏表演，极大调动了学生学习的积极性。先请３个同学分别带上“j、q、x”的头饰，请一个戴帽子的同学当小“ü”，帽子就是“u”上的二点，小“ü”扮成一个懂礼貌的孩子。告诉学生小“ü”只要一见到“j、q、x”就马上摘帽向它们问好。然后就站到“j、q、x”的旁边，就成了“ju、qu、xu”音节，这时音节中的韵母仍读“ü”不读“u”。学生们在游戏的表演中明白了“ü”见到“j、q、x”省去两点的规则。在游戏中也受到了一次礼貌教育。