《识字二·自选商场》综合实践活动

【活动提要】

在商业飞速发展的今天，在市场经济繁荣兴盛的义乌，各类超市孕育而生，各大超市登陆商城，华联、家友、好又多、有加利……超市，遍布商城的各个角落，农村、城镇，超大型的、袖珍型的。超市满足了人们平时生活的需要，也方便了人们的购物，是十分受人欢迎的一种售货方式。本次活动，我们要让学生通过购物、实践、习作等多种途径让学生感受到超市给人们带来的方便，学会如何在超市中购物，通过亲身体验，感受当一名超市售货员的快乐和责任，体验生活，感受生活。

【活动目标】

１、了解商城的超市，知道超市的一些特点，感受超市给人们生活带来的便利。

２、通过实践，学会在超市中购物，

３、通过自己当一当营业员，学会如何在超市中售货，体验成功的乐趣。

【活动准备】

１、观察身边的超市，或者和父母去逛逛超市。

２、联系一些超市，作为实践基地。

【活动时间】１～２周

【活动过程】

一、我看超市

１、准备：看看我们身边都有哪些超市，超市的名称，招牌的设计，招牌上的广告语。

２、讨论：你看到了哪些超市，从他们的招牌中可以看出这些超市有什么特点？（货品齐全、服务周到、商品丰富等）

３、列出清单，我准备在哪个超市里购买什么物品。

二、我逛超市

１、走进超市，感受超市。

２、通过看、听、问，了解超市里面的布局分类。

３、挑选自己需要的商品，并自己去付款。

三、我赞超市

１、问问爸爸妈妈以前没有超市的时候是如何购物的。

２、说一说你在购物的过程中感受到了哪些方便。

３、说说大超市和小超市各自己的优点。

４、写写作文赞赞超市。

四、我管超市

１、联系一家你家附近的超市，或集体联系一家超市做为实践基地。

２、向营业员学一学如何当一名合格的小营业员。（a.学会利用电脑进行收款 b.学会如何热情地欢迎顾客，帮助顾客）

３、我当半天营业员。

４、谈谈当营业员的感受，收获或者苦恼。

５、假如你是这家超市的管理者，你将会对这家超市提出哪些意见和建议，帮助超市更好的发展？（比如设计广告，货物的摆放，过期食品的处理等）

五、我说超市

１、开展班队活动，通过各种形式的节目来说说超市，夸夸超市给我们带来的方便。

２、我用我笔写超市。写一写逛了超市，当了营业员后的感受。

３、设计更新型的超市。展开想像，说说未来的超市将会怎么样。

【活动总结】

【活动成果】

１、照片（略）

２、写作（略）

【家长反应】

１、社会是体验教育的广阔舞台。社会是个大舞台，在舞台上，每一个人都要扮演不同的、健康向上的角色，而且还会经常变换着角色。我们的孩子在超市里模仿体验社会生活，是在社会中学习、实践与体验，在学会生活的基本技能的过程中，他们会渐渐长大并成为社会大舞台上的明星。

２、在活动中体验。爱活动是孩子的天性，而活动的本质内涵就是引导少年儿童亲身参与实践，在实践中完成体验。学校开展丰富多彩的实践活动，能充分发挥孩子的潜能，帮助孩子们在学校、社会、广阔的空间中培养兴趣。促进他们生动、活泼、积极主动地健康成长。

３、体验劳动的乐趣。本次活动，能够实实在在地培养小孩子的兴趣爱好，培养他们的能力，锻炼他们的胆量，不仅让我的孩子学到了知识，而且让他知道了工作的辛苦，也体验了劳动的乐趣。

４、“我能行”。这样的实践活动，锻炼了孩子生活的能力，更培养了他们爱家乡，家祖国的情感。同时，通过活动让他感受到“吃苦我能行，助人我能行，活动我能行”，增强了孩子的自信心。

……

【活动支持】

１、信息导航：

２、环境支持：

近些年，超市如雨后春笋般遍布整个商城。其中大的有“上海华联超市”“好又多超市”“家友超市”“有加利超市”等，中小型超市更是数不胜数。在我校附近就有“有加利”“日出”等多家超市。这为学生体验活动提供了场地的保证。让他们能更加地接近超市，了解超市。

【师之感悟】

超市，对于商城的孩子来说，是再熟悉不过了。他们生活在这个繁荣的都市，超市对他们来说早已不是什么新鲜事了。今天，我们设计了这样的活动，旨在让孩子们更好地了解超市，感受超市带给人们的方便，体验当一名营业员的辛苦和快乐，体会劳动的快乐。通过这次的活动，孩子们学会了不依赖父母，自己上超市买所需要的物品，知道了买什么物品该到哪个专区。孩子也学会了如何去当一名合格的营业员，如何服务，如何结算，体会到当一名营业员也是很不容易的。

整个活动中，孩子们的兴趣都很浓，正如有些家长讲的，爱活动是孩子的天性，在活动中，孩子们在成长，在收获。他们体验了我能行的同时，也更加热爱自己美丽富饶的家乡了。