单元内容介绍:
本单元由五篇课文和“语文百花园三”组成。五篇课文中,《小麻雀》、《金奖章》、《大拇指汤姆》是精读课文,《“没头脑”和“不高兴”》、《坚定的锡兵》是略读课文。
本单元人文性较强,以“注意把握文章主要内容,品味童话语言,体会作者思想感情”为专题。五篇童话都围绕专题选编,以学生喜闻乐见的形式,生动、有趣的情节,从不同角度给学生以启迪。《小麻雀》对成长中的孩子和孩子的妈妈都给了有益的启示:小孩子自作聪明,不听劝告,是要吃亏的;但是,只有让他们在实践中经受锻炼,学习生活的本领,才能更快地成长起来。《金奖章》则通过从群鸟在荣誉面前互不相让,到一致认为应把荣誉给乌鸦这一转变,告诉人们,只有默默地为人类作贡献,才最值得奖励和受人尊重。《“没头脑”和“不高兴”》通过“没头脑”和“不高兴”在仙人的帮助下“做大人”的经历,告诉小朋友,从小如果没有养成好习惯,长大后就会给工作造成不可挽回的损失,给人们带来害处。《大拇指汤姆》则告诉人们为人要善良、勇敢,就会给人带来幸福。《坚定的锡兵》向人们描绘了一个善良、勇敢、尽职尽责的锡兵形象。教学中,教师要紧紧围绕课后思考题,抓住文章的重点部分,体会课文所表达的思想感情,并让学生通过感悟、理解、有感情的朗读,来品味优美的词句,感受童话的魅力。
语文百花园一共安排了三项内容。分别是温故知新、口语交际以及习作。这些学习内容意在重点指导学生围绕主题开展学习活动,引导学生学习语文基础知识,丰富语言积累,增强语言运用,锻炼学生的语文实践能力。
本单元的学习重点是:正确、流利、有感情地朗读课文;引导学生抓住课文主要内容,欣赏童话展现的美丽、奇妙的情境,品味童话的语言,理解作者所表达的思想情感,从中受到启迪;引导学生初步学习童话的表现手法,展开想象的翅膀,学写童话;随文识字26个,学会生字43个。
单元学习目标:
1、把握文章的主要内容。
2、抓住课文中重点词句,体会作者表达的思想感情。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、认识26个字,会写43个字。掌握教参中要求的词语。
5、培养学生把握并转述故事内容的能力以及口头表达能力。
6、引导学生展开大胆想象,培养写作能力。
学习状况分析:
五年级学生已经具备了一定的自主识字和阅读能力,在阅读中,教师要注意培养学生对课文整体把握的能力,把握文章的主要内容。在教学中,教师还要注意创设情景,带领学生走入文本,让学生通过角色扮演或角色换位,进行情感体验,走进文章主人公内心世界,重视师生对话、生生对话,在对话中,引导学生明白道理,受到教育,进行语言文字训练与朗读训练。教师还要适当对课文内容进行拓展与延伸,创设新情境、新问题。在新情境中,让学生解决问题,培养分析问题、解决问题及表达能力,检验学习成果。
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