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语文S版二年级上册第四单元介绍

新学网 > 语文 > 语文S版二年级上册语文 > 语文S版二年级上册语文 第四单元 > 语文S版二年级上册语文 第四单元单元学习指导与评价

第四单元:课文《星星的新朋友》《我是什么》《植物妈妈有办法》《邮票上的齿孔》《识字二:读读词语识汉字》和语文百花园四

编写意图及特色:

本单元以“爱科学”为主题,安排了四篇课文。《星星的新朋友》以童话的形式介绍了几种人造地球卫星及其作用。《我是什么》和《植物妈妈有办法》以泥人的手法介绍课自然界中水的变化过程和植物传播种子的方法。《邮票上的齿孔》向小朋友介绍了邮票上齿孔的来历,课文内容充满童真童趣,非常适合儿童阅读。

“识字二”《读读词语识汉字》将生活中常见的树木、花、水果等类名词汇在一起,编成生动上口的词串,让学生在朗读词串的过程中,认识一些木字旁的字和草字头的字,进一步了解形声字以及形旁表义的特点,体现学习祖国语言文字的乐趣。

“语文百花园四”共安排了8项内容。1-5题是为了进一步巩固学过的字、词、句等方面的知识,培养学生识字、积累、朗读等各方面能力,潜移默化地渗透了一些学习方法,有意识地让学生对一些词句进行积累。6-8题设计看图说话写话、我的采集本、口语交际等内容,意在培养学生的观察能力、说话写话能力及与人交往的能力、搜集处理资料的能力等,让给语文教学走进生活,让学生在生活中学语文。

教学建议

本单元的重点是指导学生识字写字和正确、流利、有感情地朗读课文,在指导学生识字写字时,耀充分调动学生识字写字的兴趣,发挥学生识字的潜能,培养学生自主识字的能力。本单元的课文,寓科学知识于生动有趣的童话、诗歌、故事中,要利用丰富的朗读方法调动的学习兴趣,让学生在读中理解,在读中感悟,在读中收到情感的熏陶。教学说话写话、我的采集本和口语交际时,教师要面向全体,引导学生积极参与,培养学生学习语文的积极性。

单元相关资源:教学挂图、识字卡片、多媒体课件、朗读音带。

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