《语文园地八》教学札记 看《有趣的动物植物》有感

看了《有趣的动物和植物》后，感触颇多：

首先，上课的教师很相信学生有学好的本领。在教这一课的时候，这位老师并没有仅仅局限在有限的、常见的几个动物和植物，只要是学生喜欢的，都可以讲出来跟大家交流，相信学生能把所喜欢的动物和植物的外貌特征、生活习惯讲清楚，达到自主学习的效果。

其次，在这节课上，老师不但在外观上态度和蔼，和学生像朋友一样；而且在内心里把学生看成了学习的主人，而自己是学生学习的帮手，处处以学生为主体。在整个教学过程中，老师只是在关键处稍加点拨，而留给了学生大量的、足够的自学时间和交流时间，让学生相互之间有所了解、有所领悟、有所发现，并自觉运用所学到的知识和与他人互相沟通的技巧。知道了如何把自己所扮演的动物或植物介绍给别人，如何与别人成为朋友，如何更加清楚的表达自己想要说的话。

第三，培养了学生学习语文的兴趣，增强了学生的自信心。真正从学生的“学”出发，在了解学生实际情况的基础上，围绕教材的重点、难点有矢地设计教学。同时也不回避学生提出的问题，随即调整教学内容，体现了教师的“导”，替学生着想，帮助他们解决问题。