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《金色的脚印》教材理解 《金色的脚印》预习解析

新学网 > 语文 > 人教课标本六年级上册 > 金色的脚印 > 金色的脚印教材分析

重点生字

佣:(傭)yōng

雇用,受雇用:雇佣。佣工。佣耕。受雇用的人:女佣。佣(傭)yòng 买卖东西时,给中间人的报酬:佣金。

笔画数:7;部首:亻

造句:这些雇佣工人因受资本家的剥削而发生暴动。

仓:(倉)cāng

收藏谷物的建筑物:米仓。粮仓。仓储。仓房。姓。

笔画数:4;部首:人

造句:仓库里的粮食已经存满了。

哆:duō

〔哆嗦〕发抖,战栗,如“冷得打哆哆”(“嗦”读轻声)。

笔画数:9;部首:口

造句:他冻得直哆嗦。

嗦:suo

〔哆嗦〕见“〔啰(哆”。lu?)嗦〕见“啰1”。

笔画数:13;部首:口

造句:说话不要太罗嗦。

拽:zhuài

拉,牵引:拽住。拽不动。拽zhuāi ㄓㄨㄞˉ 用力扔:把球拽过来。胳膊有病,转动不灵。拽yè ㄧㄝˋ 同“曳”。

笔画数:9;部首

造句:拽住缰绳,别掉下马。

踱:duó

慢慢地走:踱方步。踱来踱去。

笔画数:16;部首:足

造句:至今我仍记得先生慢慢踱步的样子。

重点词语

目不转睛:眼珠一动不动地盯着看。形容注意力高度集中。

漫不经心:随随便便,不放在心上。

黯淡:暗淡。

兴高采烈:指兴致高昂,情绪热烈。

徒劳:无益地耗费劳力。

警惕:对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。

无影无踪:一点影踪也没有。形容完全消失,不知去向。

惦记:心里老想着,放不下心。

耀眼:光线强烈,使人眼花。

延伸:延长;伸展。

学习目标

1.认识本课6个生字。

2.能有感情地朗读课文。

3.体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情,懂得与其他生命互爱互助,和睦相处。

4.知道本课故事是按什么顺序来写的,故事的起因、经过、结果各是什么。

课文重点

在一般人的心目中,狐狸可能是一种非常狡猾的动物。这篇课文主要记叙了男佣人从山里捉来一只小狐狸,老狐狸知道后,给小狐狸送食、喂奶,最后想出种种办法救小狐狸的故事。歌颂了爱的力量是伟大的,说明了“只有爱,才维系着生命,并使它充满活力。”

要通过学习使学生明白,大自然是人和动物的共同家园,人们要和动物和谐相处,这个世界才更加美丽;同时了解课文的叙述顺序,学习叙事的方法。

本课学习的重点是了解故事的内容及意义,难点是如何引导学生通过这个故事认识人与动物的关系,知道人应与地球上所有生命和谐相处的道理。

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